该如何去理解青春期异性的交往

最近有位家长给我打来电话，诉说自己的孩子最近不知道怎么了，和异性交往的频率比以前多了，这是怎么回事?其实，对于这种担心自己的孩子和异性交往过多的心理，很多家长都曾有过，而且有的甚至就像遇到什么天大的事，弄的惶惶不可终日。其实完全没有必要，对于青春期心理的反应，和异性交往完全是可以理解的，即使在某一时间过密，也不应粗暴干涉，怎么做呢，请看以下报道。

对于青春期里的很多事起发展的速度也许出乎你的意料。随着生理在激素作用下的急剧变化，孩子产生了性心理适应，即与性生理、性欲、性行为有关的心理问题，当然也包括与异性交往的心理。这个时期生理机能的成长速度远远超过心理发展，随着第二性征、性器官和性机能迅速发育，少男少女们开始意识到两性在生理、行为和社会角色方面的差异，产生了一些特殊的情感体验，于是进入心理学上的异性期，开始对异性感兴趣，并产生思慕情结。

男生和女孩彼此交往是一种彼此向往的心理在作怪。在这个特殊的年龄段里，男女同学之间互相产生好感和爱慕，出现向往、接近、眷恋异性交往的渴求，如喜欢一起学习，结伴参加各种社会活动等。有的女孩子在日记中倾诉自己对身边某个男孩子的爱慕之情;有的中学生追星，都是这种心理的表现形式。孩子热衷异性交往是成长中正常的心理现象，这种感觉几乎每个人都会经历，它不是早恋。

偏激粗暴的干涉异性交往的后遗症是很明显的。容易造成性心理偏差，影响孩子将来的人际交往和社会适应能力。有时还会让孩子错误认为，两性交往是低级的、丑恶的，以至于以后在与异性的相处中紧张、恐惧，而形成社交障碍。另外，来自不同方面的“批评帮助”，还会迫使那些有逆反心理的孩子真的谈起恋爱，以示抗议。因此，对青春期异性间的交往，和风细雨的正确引导——拉一把仍是友谊，劈头盖脸的冷嘲热讽——推一把就促成了恋爱。

所以说，对于青春期心理的一些问题，家长或者老师最忌用粗暴的方式干涉。因为对于这一年龄段的孩子来说，其自尊和敏感度都是很强的。一旦方式不对，就极易造成相反的后果。希望看了以上的介绍后，各位家长能以科学的方法，合理看待自己的孩子和异性交往的现象。