少年小凡的烦恼

有这样一对父母，父亲性格豪爽，喜欢广交朋友，母亲喜欢宅在家里，守着生命中最重要的两个男人：老公和儿子。可能是因为不太喜欢出去交朋友吧，有话基本上只能对老公或儿子说，所以只要老公或儿子回家，她总显得有些唠叨。唠叨到什么程度呢?老公躲到外头，能少听几句算几句。可这么一来，她又担心老公在外头有啥情况，心里犯嘀咕，嘴上话更碎。而在妈妈的唠叨攻势下，没处躲的儿子小凡(化名)几乎失语。

想要孩子作出改变

母亲先把嘴巴封牢

好像在许多沟通不顺畅的家庭，都有一个唠叨的妈妈。当然，妈妈说的都是做人的道理，处事的哲学，都是为孩子好，而且妈妈是出于一片爱心才不断地谆谆教导的。只是妈妈可能没料到，正确的废话说多了，听者除了心烦头痛，再无别的感受。有些家长说自己常常给孩子讲道理，孩子却充耳不闻，问题可能就出在正确的废话太多。整天听唠叨听批评，每个人都会郁闷，而对孩子来说，家是他赖以生存的地方，不能说走就走，只好忍着，忍得久了，问题就出来了。

话说小凡上初二时，父母发现问题真的来了。小小男子汉说话声音很轻，像蚊子哼哼，更多的时候连哼哼都没有，不爱说话，本来中等的成绩，那阵子排名越来越靠后，学习精神不集中，做作业时不停地摸这玩那。父母担心这样下去，小凡连高中都考不上，无奈之下，找到心理咨询师陈新厚。

了解大概情况后，陈新厚让小凡的母亲先来沟通。他首先问小凡母亲一个问题：“如果你的孩子考倒数第一，能不能接受?”她断然说：“不能!”陈新厚说，每次考试都会有最后一名，如果把这个母亲不能接受的最后一名除去，班上就少了一个人。按照这样的思路，班里的学生很快会全部不存在。小凡母亲一听，好像有点道理。

陈新厚又问她：“如果你的孩子真的出现精神问题，你能接受吗?”她又断然回答：“更不能。”“不能接受，那把孩子扔掉?”“扔是不会扔的，可孩子真的会……”“如果你们夫妻不作出调整，这是必然的。”

陈新厚明确告诉她，想调整孩子的状态，父母必须先作出改变，尤其是母亲，先把那永远正确的嘴闭上，如果遇到自己拿不定主意的问题，先寻求帮助。

也许是意识到事态严重，当然也是真心爱着孩子，这对父母非常配合。接下来，就是找小凡谈谈了。

小凡的问题说小不小，说大也不大。快要初三了，学习压力大，成绩下滑，自信心受挫。因为不爱说话，在班上显得有些“另类”。有一次，一位老师对小凡父亲说，这孩子好像有点“麻包里西”(义乌方言，脑子有点问题，有点傻的意思)。这话不幸被小凡听到。也许说者无心，但听者自尊心受伤。自信心、自尊心都受打击，小凡开始表现出令人不解的精神不集中、行动缓慢，不仅做作业慢，连起床都慢，慢到怎么叫都很难起来。

不敢表露自己

就会伤害自己

对小凡的调整，从叫早开始。只要小凡在家休息，陈新厚就8点钟准时叫小凡起床。有时明知小凡是睡眼惺忪来接电话的，陈新厚也不点破，反倒表扬他自觉，并希望他能自己安排好一天的生活和学习。叫了将近20次，小凡起床速度加快了。

在一次想象体验中，陈新厚让小凡想象，大海上排着10多艘摩托艇，小凡驾驶其中一艘，与其他同学展开竞赛。一开始小凡的脑海中想象自己落在后头，其他竞争者大部分在自己前面，而自己身后没几个人。陈新厚问他：“你想冲上去吗?如果想，就加油。”小凡说“想”。

一次次正面的积极引导，小凡的摩托艇终于冲到了前两三名。陈新厚说：“只要你愿意，冲到第一名都没问题。”

虽然只是想象中体验了第一名，但小凡还是非常愉快，“感觉非常好”。

陈新厚又让小凡大声喊出“我是最棒的”、“我相信我自己”等激励自己的话，小凡的父亲也加入呐喊的行列。

之后，在与长辈同席的饭桌上，陈新厚让小凡向每位长辈敬酒，并大声说一句祝酒词。带小凡去唱歌也让他做主角，鼓励他大声唱出来，唱哑了喉咙都没关系。陈新厚对小凡说：“今后，心里有什么想法，不管对与错，都要大声说出来。还有，以后走路都要快步走，不能像老人一样。对你来说，现在是一个全新的开始，做人、学习都要全力往前冲。”

从点滴做起，父母全力配合，半年之后，小凡的状态好起来。他不再是那个情绪低落默不作声的少年，有时候，大人聊天，他坐一旁用MP4听音乐，自得其乐，自我陶醉，也体现出一份自信。

孩子半夜发短信

家长应该怎么办

说到音乐，也有个小插曲。经过调整后，小凡心情比较放松，有时放学回到家，打开音乐，一边哼着歌一边做作业。母亲一开始很紧张，觉得这不是做作业的正确态度，但她谨记陈新厚的告诫，没在小凡面前说什么，而是打电话向陈新厚咨询。陈新厚一听，说：“这是好事啊，轻松学习，不是很好吗?不用担心。”

但过了一段时间，小凡母亲又发现了一个问题。小凡有一只手机，平时放在家里，晚上和周末会给他用。小凡母亲突然发现，小凡竟在半夜给女同学发短信。有些家长联想到“早恋”就如临大敌，小凡母亲也慌了神，但她再次管住了自己的嘴，按捺住情绪，向陈新厚求助。陈新厚说，不要慌，我来!

某一天，陈新厚很“随意”地与小凡聊天。对小凡半夜发短信的事，他只字不提，只是旁敲侧击地说，今天要给小凡上一堂青春期的心理课，因为这个年纪很容易出现一些诸如喜欢与女同学聊天之类的情况，这是正常现象。他告诉小凡，有手机是拥有了一份自由，但使用这份自由，要有自我约束力，什么时候用，什么时候不用，自己心里有数，不需要大人管。

话说到这里，小凡主动说：“以后我不用手机了。”

陈新厚肯定了他的决定，并建议他向爸爸作出承诺，手机放在爸爸那里，需要用的时候，向爸爸要。

一场可能出现的“早恋”危机，因为有父母的克制，有心理咨询师的协助，不动声色地化解。

小凡中考前，陈新厚专门给他做了个减压游戏：捡牌。

往地上丢7张牌，轮到上场的人蒙上眼，按顺序把散落在地上的牌摸起来。第一次，摸错了，其他人发出“嘘”声，提示他摸错了;第二次，摸对了，其他人发出掌声，鼓励他;第三次，观者不发出任何声音，任由摸牌者“瞎摸”。等小凡和父母都体验过之后，再各自谈当旁观者的感受和摸牌者的感受。小凡当了摸牌者，也当了旁观者，他说，无论是孤立无援时的坚持，还是别人的支持对自己的鼓舞，甚至是批评在此时都显得特别可贵。

经过这样的体验活动和深入交谈，小凡今年信心满满地迎来了中考，考试成绩让他自己很高兴，父母也很满意。上高中时，他挥别父母，独自去报到了。

更奇的是，原来是为了孩子而勉强封口的母亲，渐渐地脸色好起来。她不再无端猜疑老公，夫妻关系也更加和谐。

这个三口之家在未来的道路上肯定还会遇到这样那样的问题，但有肯学习的父母、有自觉的孩子，什么困难不能克服呢?

只要父母用心改变

孩子没有教不好的

记者：这个个案给你最大的感受是什么?

心理咨询师陈新厚(以下简称“陈”)：只要父母用心改变，孩子没有教不好的。孩子的问题，就像镜子一样折射出父母的问题。但在现实生活中，有些父母可能没有认识到这一点，有时让他们先来做咨询，给他们指出问题所在，他们还嫌烦：明明是让你给孩子开“药方”，怎么说起我们的不是来了。我们婚姻是不是幸福，关你什么事?又跟孩子读书好不好有什么关系?有些家长，来过一次就再也不来了，这种情况不少。

记者：夫妻关系好不好，是不是真的直接影响孩子呢?

陈：首先，夫妻关系不好，心情郁闷，很容易把这种不良情绪转移到孩子身上。当然，有些父母会打着爱孩子的旗号，去做一些骨子里伤害孩子的事，还美其名曰“为孩子好”。另外，夫妻关系长期处于不良运行状态，也部分说明这对夫妻缺少沟通的技巧和学习的能力、欲望。这种人生观再投射到对孩子的教育问题上，就表现为方法单一、死板，也不愿再学习一些更好的教育方法。比如有些父亲要么对孩子不管不问，要么一顿暴打;有些母亲以唠叨为己任，理由是“孩子总不听，没办法”，她哪知道孩子早都听怕了，心理上已经恐惧、抗拒了，还怎么听得进。

记者：其实绝大多数父母都是真心爱孩子的，也想尽办法让孩子顺利成长。可总有这样那样的问题冒出来，让他们心力交瘁。这问题可能出在哪里?

陈：爱孩子，没有疑问;怎么去爱孩子，很有讲究;有没有能力爱孩子，有时候就有疑问。有些家长对孩子严加看管备加呵护，不想孩子犯错误，不想孩子走弯路，却没想明白，犯错误、走弯路正是孩子的必经之路。父母越想给孩子扫清成长道路上的所有障碍，孩子越有障碍。所以要给孩子自由成长的空间，而自由成长又不是放任自流。做父母真的是一门大学问。