儿童心理七大特征
孩子有孩子的世界,家长有家长的判断,作为父母,并不能以父母的价值观、世界观来评判孩子的世界,不能凭自己的喜好来决定孩子的喜好,大人眼中的世界未必就是孩子的世界,更不要说孩子内心的世界了。
1、天性爱玩
玩,可以让孩子放松,让孩子快乐,孩子通过玩能够学会很多技能与知识,也就是说玩也是孩子学习的一种方式。可是,在现实生活中,很多家长谈“玩”色变,认为孩子不能玩,因为“玩物丧志”。其实,玩也要讲究方式方法的。玩,并非就是让孩子什么都要玩,玩起来没完没了。有的家长认为让孩子玩就是学习,于是让孩子玩电子游戏,玩手机,玩一些没有意义,并且会对孩子身心都带来不良影响的东西,这种玩才是真的“玩物丧志”,对孩子一点好处都没有,不仅不能让孩子玩这类的游戏,而且还要让孩子远离电子游戏。
我们经常会发现,3岁孩子经常会一个人抱着洋娃娃,口中念念有词,玩半天;5岁多的孩子可以和小伙伴们一起玩假扮游戏,一玩就是一个上午,还有的孩子愿意和爸爸妈妈在一起玩,如果此时家长有时间,并且善于和孩子玩,孩子会乐不思蜀。3——6岁,一定要让孩子先玩好,让孩子学会玩,这比任何学习都重要。
2、善于模仿
家庭环境是孩子学习最放松的“学校”,父母是孩子最直观形象的“老师”。有的时候一个简单的动作,一句无心的话语,孩子都会潜移默化的学到,记下,深深地印刻在脑孩子,时间久了就慢慢的转化成了孩子的认知、习惯、语言、行为、个性。所以,父母在家庭环境中一定要注意自己的言行,因为,孩子会原原本本地模仿你的一切。
我儿子1岁6个月,当我趴在地上擦地的时候,他也会用他的小手抓住毛巾的一角,撅着小屁股,有模有样的在地上擦来擦去;当妈妈早上洗漱的时候,他也会找来一个小瓶子,往自己的手上倒几下,然后在自己的小脸上抹来抹去;在他更小的事就已经学会了敲门。总之,孩子会通过模仿来学习,并且,他们看到成人做一些事情的时候,他们也会很高兴的通过模仿,来表现自己。年龄小模仿简单的动作,等到孩子稍大一些,他们模仿的事情就会越来越多,也越来越复杂。
3、好奇心强
儿童对世间万物是陌生的,充满了好奇心,他们会在好奇心的趋势下,主动的学习,主动的探索,以此来满足好奇心。儿子在几个月的时候,我就给他在床上安装了风铃,让他听到风铃的响声;给他挂上五颜六色的气球,并且吹动气球,让他的眼睛跟随气球转动;我会在不同的方为给他读故事,读诗歌,他会转动小脑袋寻找声音的来源。
每一个孩子与生俱来的对外界的事物充满了好奇心,作为父母要满足孩子的好奇心,给他们提供时间、空间、材料,让他们通过实践更好的来获取信息,以此来激发自己的求知欲。
4、乐于尝试
儿童的主动性在他很小的时候就已经具备了,他们通过自己的主动来满足生理的需要,随着年龄的增长,他们愿意做的事情也越来越多,是因为他们不仅要满足生理的需要,更多的是满足精神的需要。
比如:孩子在很小的时候,就希望自己能够拿着筷子吃饭,自己抱着小碗喝东西,自己主动的要做一些事情。此时,很多家长并不能理解孩子的主动性,而是担心、害怕孩子不能够自己完成,于是就不愿意让孩子去尝试,这种做法无疑剥夺了孩子的主动性。孩子在自己动手做事的过程中,慢慢的就建立了自信。
5、户外活动
带孩子到户外去,这是当下环境比较欠缺的一点,很多年轻的父母自己本身就不愿意到大自然中去,理由是没时间,工作忙,好不容易到了周六日,就窝在家里,好好的休息。孩子们也是同样,每天都让电子产品束缚住了行动力,眼睛时刻离不开手机,电脑、电视。
带孩子到大自然中去,不仅能够让孩子放松心情,还能够让孩子享受到大自然的恩赐,那就是新鲜的空气、那些带有生命的动植物,小河流水,一草一木等等,都是孩子最形象、最直观的学习教具。
6、喜欢合群
给孩子提供与人相处的机会,在家中父母要多跟孩子进行交流、游戏、互动,到户外要让孩子尽可能多的和小朋友在一起玩耍。因为,人的天性就是喜欢合群,成人在遇到困难和委屈的时候还希望能有人来安慰,孩子也是一样。
父母及时有效的陪伴能够让孩子获取足够的安全感,不管工作有多忙,都要安排一定的时间,专门陪伴孩子的成长,小朋友喜欢和人一起玩,一起游戏,在和人相处、游戏的过程中,会有效的促进孩子社会性的发展。
7、认可肯定
不要认为对孩子的认可、肯定会让孩子骄傲,认真想一下,我们成人也需要别人的认可,也喜欢听到别人夸奖我们两句,也就是,谁都喜欢听好话。当别人夸我们的时候,也就是我们所做的事情得到了认可,这种肯定证明了我们自身的价值。
孩子也是一样的,在家庭中,父母一定要多认可孩子的行为,肯定孩子的努力。当孩子得到父母的认可与肯定的时候,他们才会认为自己是有用的,并且会更加的努力去做事情。
了解孩子,接纳你的孩子明白你的孩子的心理特点,例如天性爱玩、善于模仿、好奇心强、乐于尝试,多带孩子进行户外活动、孩子喜欢合群、希望获得认可肯定。让孩子做他们喜欢做的事情,尊重他们的喜好,并努力激发他们的兴趣。
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