小孩为什么会喜欢没大没小

只有家里有个一两岁的小家伙，你才会知道他有多萌：有时，他拿起一个凳子形状的小玩具，各种尝试，想要一屁股坐上去，就好像不知道这么小没法坐;或者他拿起跟自己一般大小的布娃娃，试图塞进跟他脑袋般大小的玩具车里;有时他尝试把自己的小脚丫穿进爸爸的皮鞋里，大大的鞋子老是不听话地掉，而他却还锲而不舍地努力……

经过了各种认真尝试还是失败，这时的他可能会有些不好意思，也可能像什么都没发生，“搞不定拉到”，还可能会生气甚至哭闹起来。在一旁观看的你可能觉得小家伙锲而不舍很可爱或者很傻，却意识不到自己也是这么过来的。每个人小时候可能都要经历这么一个“没大没小”的阶段。

你不知道的“尺度误差”

在心理学上，这种现象叫“尺度误差”(ScaleError)。这是由美国弗吉尼亚大学心理学教授朱迪•德洛克(JudyS.DeLoache)等人于2004年提出的，

德洛克等人首次在实验室情境下诱发了这一现象。在给一批18-30个月大的孩子玩过一些正常大小的，他们可以自由进出、玩耍大滑梯、儿童椅和儿童汽车后，接着给他们换成一模一样的滑梯、儿童椅和儿童汽车的微缩玩具版，小到只能拿用手玩。几乎一半(25/54)的孩子都不自觉地表现出了尺度误差：他们有的想从玩具滑梯上滑下去，有的反复摆正玩具小椅子想要坐上去，还有的想拉开车门钻进玩具小车里。当他们发现这些尝试都不可能时，还会流露出困惑、不开心的表情。

“尺度误差”现象在幼儿的日常生活中并不鲜见。美国西北大学心理学教授卡尔•罗森格伦(KarlS.Rosengren)等人请志愿参与实验的父母观察自己的孩子在自然情境下的尺度误差现象。他们发现，这些13–27个月大的婴儿除了一个以外，其余所有的孩子至少都犯过一次尺度误差，在6个月的时间里他们犯尺度误差的平均频率是3.2次。网络调查也得到了类似结果，父母报告自己的孩子几乎每天都会有尺度误差现象，不过在幼儿园中班时期，这种错误呈现下降趋势。可见，这还真不是某些个别孩子的个别行为。