孩子叛逆心理的三大“灵药”

1、幼儿的自我意识虽已萌发，但尚处于朦胧阶段，仍带有自我中心期的痕迹，有明显的情绪性、律性、片面性的倾向，总是以自己主观的想法来解释外界的现象，以为世界是为 " " 而存在自我意识是肤浅、零星、不稳定的因此，父母不能一味的顺从、迁就孩子，否则就会使孩子形成不正确的认识和判断。

2、应理解孩子呈现的逆反心理并非真是什么行为问题，恰恰是儿童自我觉醒、要求独立的表示，形成独立性的良好心理准备。孩子的独立性增强了就能逐渐发展起自主性，形成自我发展的内部动力，愿意并能够去做力所能及的事，去动脑筋想问题，并提出自己新颖、独到看法。

3、要树立的儿童观。成人要认识到每个幼儿都是独立的个性，有独立的人格，有被爱、被肯定、被尊重的心理需要，因此要充分尊重幼儿的自尊心、需要、兴趣。成人要针对幼儿的不良行为做深入细致的思想工作，循循善诱，以理服人，一情感人，为幼儿创设一个宽松和谐的活动环境和心理环境。