儿童成长需要的思考空间

现如今的宝宝小脑袋都十分聪明，只要你给他足够的思考空间，会迸发出许许多多的奇思妙想。可是有些父母不了解孩子生理心理的发展规律和需求，总在按自己的模式去塑造孩子。他们或是盲目超前培养，揠苗助长;或是不顾孩子的兴趣，强制执行填鸭式的计划;全然不给孩子留下自主思考的空间。


    乐乐的妈妈最喜欢家中来客人的时候，让乐乐露一手——表演讲故事的绝活。乐乐故事讲得有声有色，还可以编出不同的结尾，就是他一遇生人会紧张，一紧张就忘词。妈妈比乐乐更着急，总在边上提词。长久以往，乐乐也不动脑了，反正有妈妈提词呢。结果他讲的故事再也没有新的创意了。 


    幼儿园的许多小朋友都上了兴趣班，甜甜妈妈认为画画文静，不征求甜甜的意见给她报了画画班。甜甜对图案和色彩悟性慢，老师布置的画画作业她总要问妈妈：“大树怎么画?”“房子是什么颜色啊?”妈妈赶紧告诉她，有时看甜甜画得太慢还帮她画两笔。爸爸说：“你应该启发她想一想，自己画。”妈妈不以为然，我在帮助她有什么不好? 


    其实，我们身边像乐乐妈妈和甜甜妈妈这样的家长还真不少，他们一点儿也不清楚，他们这样做是剥夺了孩子思考的空间。生活中这样的例子比比皆是，代替孩子培养兴趣，代替孩子选择玩具，代替孩子回答问题，代替孩子完成老师留的各种需要创意、需要动脑筋的作业。结果当别的孩子想出房子装上轮子，汽车长出翅膀，树上结鸡蛋，天空架彩虹桥的大胆幻想时，他们又在埋怨自己的宝宝笨。事实上，不是孩子脑子不好使，是他不动脑不思考使然。人的大脑像一部机器，不用就会生锈，越用才能越灵活。培养聪明孩子的关键是使孩子养成积极思考、爱动脑筋的好习惯。