家长对孩子指导不到位导致开学综合症

“开学综合症”是一种非常正常的生理、心理现象，高发于青少年。假期过后，孩子便出现精神困顿，四肢酸痛，学习时始终打不起精神。这就是“开学综合症”的一些主要症状。那么，孩子出现“开学综合症”的原因是什么呢?下面，赶紧听听小编的介绍吧！

原因1：家庭教育指导不到位

学生出现“开学综合症”，说明他们对新学期学习生活“适应不良”，同样也折射出当今家庭教育、学校教育还存在一定的偏差。与其说是一些学生的自我调适能力不强，不如说是学校和家庭教育的科学指导还没有真正到位。有专家研究分析，学校的升学考试压力、人际交往障碍、校园文化生活单调、心理健康教育不力、家庭教育管理放任等，才是导致学生“开学综合症”的根本原因。特别是一些心理素质和适应能力较差的学生，或在学校里学习成绩不好、经常受到老师批评，或性格十分内向，对新环境不能很快适应，又过于追求完美的学生，往往是“开学综合症”的易发人群。引导学生尽快走出“开学综合症”，就需要学校、教师、家长和学生等多方面的共同努力。

原因2：学习生活习惯反差较大

分析“开学综合症”产生的原因，主要是过于放松的假期生活与过度紧张的学习生活差别太大，造成一部分学生在生理、心理上难以适应和接受。在暑假里，一些学生的生活安排没有规律，每天的时间几乎全部用来看电视、上网、玩游戏和娱乐，吃饭、休闲、睡眠随心所欲，缺乏必要的学习和智力训练，身心放松过度，行为过于懒散，意志消沉。开学后，一部分学生还留恋这种自由自在的假期生活方式，对紧张的学习生活忧心忡忡，对学校生活产生焦虑和恐惧。

原因3：缺少清晰合理的学习规划

有一些学生会出现矛盾心理，在学校学习时盼望着快点放假休息，在暑假开始时觉得还是到学校上学好，假期结束了却又不想去上学。从表面上看， “开学综合症”是小学生在长假期间过多娱乐休闲、过于放纵自己而导致的，“玩心”一时还没有收回来的表现，而从深层次分析，一些学生在学习生活时间上缺少清晰合理的规划，没有养成良好的生活与学习习惯，自我意识还不够成熟，不能及时调控自我，没有顺利实现从家庭生活向学校生活的过渡。

以上就是导致孩子患上“开学综合症”的原因，希望广大家长们能够引起重视。为了自己孩子能够快速进入学习状态，家长的指导作用不容小觑。