孩子转型期，家长应该如何应对

9月开学，不少孩子都跨入了成长的三大关键转型期，即幼儿园升小学，小学升初中，初中升高中。孩子们面对骤然变化的全新环境，以及倍增的学习压力，内心不免发憷，容易出现厌学、叛逆、早恋等情况，一些家长着急不已，却苦无良方。

为此，记者咨询了著名的教育家、心理学家胡波，她主张家长要将孩子当做一个独立的个体生命来尊重，和孩子建立共赢的“契约”关系，明白彼此的权力和义务，学会和孩子合作，共同成长，然后再根据三大转型期孩子的不同问题，提前“备课”，采取不同的策略。

幼升小：注意入学适应和厌学问题

孩子从幼儿园进入小学，从校园的自然环境到教师同学都是陌生的。幼儿园富有童趣、更加开放，但小学相对严肃，对孩子吸引力降低，而且熟悉的老师和同学没有了，孩子必须要从零开始，重新认识老师同学，新环境让“小一生”感到难以适应，产生情绪障碍，如焦虑、不安、抑郁、害怕等心理。

学习方面，孩子开始了语文、数学等系统化地真正学习，知识点加深，学习比较吃力，导致长期“掉队”，又缺乏赶上去的勇气和毅力，教师也没能及时地给予鼓励，挫伤了孩子学习的积极性，或是有些家长因担心孩子“掉队”提前报辅导班等“抢跑”行为，让孩子过早的意识到学习是件苦差事，使其产生逃避、厌学的消极情绪。

应对措施：切忌“妖魔化”小学

小学一年级，是家长跟孩子建立合作关系的开始，十分关键。首先，家长切忌让孩子将小学贴上“恐怖”的标签，或是给孩子描述了一个妖魔化的小学，让孩子产生“恐学”心理，这样不利于他们对小学产生兴趣和喜爱。其次，家长应帮助孩子尽早认识到两个阶段性的区别，提前培养孩子的任务意识，在整理内务、准备文具、包书皮等孩子力所能及的事情上，充分锻炼孩子的独立性和自主性，切记不要帮“小一”生收拾书包。

胡波认为，在这个年龄段，孩子很容易犯错误，家长应容许孩子犯错误。只是孩子犯错误时，家长要及时地与孩子沟通，因为沟通是解决心理问题的法宝。而且这个时期的孩子对家长的依赖性很强，所以家长的态度非常重要。

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