孩子再成长路上的心理危机有什么

孩子幼小的心灵在学校承受了不小的打击与伤害，已经够难受的了，我们需要的是雪中送炭，是温暖，是鼓励和肯定，是有人告诉我虽然考不好还是个好孩子，还应该积极块乐地生活，而不是落井下石。但根据我多年的经验，大多数情况下孩子们等来的是家里的另一场暴风雨，把我们的心直接达到了谷底深渊。

考好了，你们说我还能考得更好，就算班里第一了，还有年级第一、区第一、市第一……这就算不错了，我要是没考好呢?你们脸一青，眉头一皱，开始对我们进行惩罚式教育。虽然每个家长的方式不同，有打有骂，但是目的都是让我们心理或身体上感到难受，让我们记住教训，让我们知道考不好的下场如此可怕，然后我们就不敢了，就好好学习、天天向上了。醒醒吧，别做梦了!是谁教给你们这些的?也许在我们很小的时候，你们利用我们幼小的恐惧得逞了几回。实践是检验真理的唯一标准，现在这个方法还管用吗?成功了吗?好像没有吧?好像反作用更多吧?这样做有一种结果是我亲眼见到的，孩子的心麻木了，他们学会保护自己的心了，不以物喜，不以己悲了，还会自嘲地说：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”

我认为，孩子在成长的道路上，最基本的是心理和生理上的健康，其次才是有一颗勇敢、坚强的心，最后才是学习成绩。心理和生理的健康保证了他们正常的生活，现在孩子的压力如此之大，你们应该想办法给他们减压，尽自己最大的努力让他们快乐地生活，而不是急需伤害他们。

成绩不好没关系，只要努力了就应该表扬。孩子没考好家长最不应该做的就是批评，因为它起不到任何积极作用。相反，鼓励、开导与帮助才是孩子真正需要的。问题出来了，我们想办法解决就是了，大家一起分析问题的原因，然后一起想解决的办法，这比批评有用得多。我们这12年学到的知识以后又能用到多少呢?真正有用的是我们从努力中学会了如何面对困难，并且战胜它，就算失败了还有重新站起来的勇气，就算以后遇到再多的挫折也能挺过去。成绩好只能说明一个人考试能力很强而已，但也许这个人根本经不起一点小小的打击。天生我材必有用，这处没用那处用。我们蓄积了勇气和决心，当我们找到自己的用武之地时，这些内在的素质就会真正成为我们成功的奠基石。

至于和孩子们的有效沟通，我想说的是，既然你们觉得自己做的事情并没有达到预期的效果，是不是说明自己走错路、用错了方法呢?是不是应该改一改、换一换呢?如果不知道该怎么改的话，你们是不是应该谦虚地承认自己在这方面的短缺，赶快去学习、了解一下到底应该怎么做呢?

中国人大多习惯于按照传统做事情，你问他为什么这样做，他也说不出理由。你承认吗?我爸爸就承认，他是我见过比较开明的父亲。他会在中考前一天带我去郊区爬山，减轻我的压力;他会在我不想重复做复习卷子的时候帮我写假条说我手坏了写不了作业;他会在我不想上学觉得自己学效率更高的那几天替我请假;他会在看到我成绩下降的时候鼓励我，带着我分析原因;他不会完全相信老师告状的话，而是会问我事实到底是什么样子的;他会认真地看《家有儿女》，因为他说夏东海有很多值得学习的地方。他的教育模式很象外国人的方法，他经常说他自己明知道这样做是对的，可是一到实践上还是会脑子一热就发火了。我知道他努力了，尽量把对我的伤害减到最小。