管理学生必须使用“常规武器”吗?

据学生家长爆料，他的孩子今年7岁，在沙市航空路小学上一年级，6月25日，因上课和同学说话被老师无情的罚跪时间长达四节课，而且她(老师)罚孩子也不是第一次了，听孩子说有时候老师会罚他们自己打自己的嘴巴。学生家长并置疑断喝：像这样的老师，我不知道她是否有资格为人师表，她这样的老师又有什么资格能育人子弟?!

体罚学生没商量，如此教育令人忧。遗憾乎?悲哀乎?同情乎?气愤乎?痛心乎?谴责乎?敢问良知何在?爱心何在?道德何在?天理何在?

教育方法简单粗暴，乃是老师之大忌也。尽管在社会各界的强烈谴责声之中，在新闻舆论的屡屡曝光之下，教师体罚或变相体罚学生的现象有所收敛但依然存在，屡禁不止，甚至在某些学校仍相当严重。体罚五花八门，方式花样繁多，罚站、罚抄、罚钱、罚跪、罚跑、罚爬、罚晒、罚冻、罚劳动有之，打手心、掌嘴巴、揪耳朵、捏鼻子、打手心、扇耳光有之……

使用这些“常规武器”整治学生，仿佛成为某些老师的家常便饭， “强权管教”的过激行为似乎有点残忍，实在让家长放心不下，颇为堪忧。如果体罚学生导致恶性循环，势必会带来不良后果与负面影响，玷污了人类灵魂工程师的美誉，损害了教师的人格魅力，践踏了学生的人格尊严，侵害了学生的人身权利，摧残了学生的身心健康，破坏了和谐的师生关系。

“老师”二字重如山。如果说服从命令是军人的天职，那么热爱学生则是教师的天性。恕我直言，倘若你不热爱自己的学生，那么你就是一个不称职的教师，如果教师连起码的爱学生的心都没有，严格地说就不配做教师。奉劝某些自居“才高八斗，学富五车”且又习惯于“强权管教”的老师们，请你放下拳头，请你放下巴掌，请你放下“武器”，请你手下留情，请你放下架子，请你善待学生，请你保持平和心态，请你守住道德底线。

学生是祖国的花朵，是未来的栋梁。关心、爱护、尊重与信赖学生，这是为师之道。呼吁广大的老师们以德为本，以爱育人。多一些微笑，少一些抱怨，多一些关爱，少一点冷漠，多一些鼓励，少一些责怪，多一些阳光，少一些寒意，多一些尊重，少一些伤害，多一些宽容，少一些误会，多一些耐心，少一些急躁。告别“杀鸡给猴看”的无奈之举，远离“不打不成才”的教育误区，让我们用爱浇灌灿烂的希望之花，让我们用心呵护孩子的纯真之心!