孩子疏远期怎样应对

青少年的“疏远期”现在提前到12岁—18岁。开始表现在言语上的偏激，要与成人年发生冲突，譬如老师、家长等，这是由于身体的巨变引起的，有人比较明显。这时他自以为是，觉得自己有主见了，于是不听话，不礼貌，好像没有知心朋友，很压抑，情绪低落。常常是一句话或一件事就成了“导火线”而产生过激行为。如果这时遇到家长的“更年期”，“两期相遇”，必然硝烟弥漫，发生争端。

应当指出，青春期特别是出现“疏远期”的孩子，更需要“亲子关系”。我们知道“更年期”家长也会出现烦躁，心理矛盾等现象，而碰上孩子的“疏远期”时，孩子还没有成长成熟，没有失败的体验，也没有解决问题的能力，只是一味以为自己“长大”了，不需要父母的呵护，自己有主见了，可以自作主张了，如果此时父母一味自顾自地斥责孩子，或者高高在上，把他当小孩子教育;或者缺乏耐心，各忙各地，认为自家的孩子难教，不易理睬，缺少沟通，这时的孩子就更加叛逆，甚至封闭起来，不理大人。杨红霞老师说，很多心理个案治疗到最后都发现问题出在孩子，根源却来自于家庭。“亲子关系”治心灵“黑色地带”

其实，人心理都是有问题的。正常人心理通常也有心理曲线：正常颜色是由白—浅—深—黑，可以调节由黑—深—浅—白，呈浅灰色也是正常状态，而13岁到17岁少年却很容易滑落到“黑色地带”，所以不能乱贴标签说“心理有问题”，确认心理有问题需要医生确诊。一般心理走到“黑色地带”时需要人际交往，同伴或者亲情包括父母的亲子关系来缓解，也可以心理老师干预，办法通常是预防、预警和干预，深层次才需要药物治疗。

青春期的少年自我意识刚刚发展起来，由于身体的变化引起心理的变化，如果为人父母还停留在“你是我的孩子，我叫你干嘛就应该干嘛”的习惯思维上，当然引起心理反弹，所谓的“代沟”就是思想不一致并在无法沟通的情况下形成的。最关键的是建立一种“平等关系”，首先要让孩子说出来，说出心中的想法，看他心里有什么不舒服，并反思自己青春年少时的种种行为心理，一起面对人生苦恼。