小方法防止孩子心理偏差

注意观察孩子的心理情况。当孩子出现心理偏离时，家长应先从自己的言行、教育方式、家庭环境中寻找根源。轻度的偏离，只要注意改变教育方式，就可很快奏效。对有明显的心理偏离，学习困难，或有行为问题的孩子，宜及早让儿童心理专科医生给予心理治疗和药物治疗。

注意形象化的教育。通过现实事例，培养孩子与同伴的友好合作和社交能力，让孩子学习谦让、懂礼貌、为别人着想等优良品质。游戏在孩子的心理发展中起着重要作用，孩子通过进行丰富多彩的游戏活动，不断扩大知识面，掌握必要的生活和学习的技能。游戏还可以调节和治疗儿童情绪失调的行为问题，克服胆怯、粗暴、不合群、自私等不良心理，并促进儿童想像力、创造性、耐心和持久性、灵活性以及交往能力的发展。

及时到幼儿园生活。幼儿园是儿童早期社会化教育的重要场所。孩子在这个集体中，通过各种游戏、体力和智力活动，不仅有利于健康成长，也有利于培养良好的人际关系和社交能力，对于良好的个性形成是很重要的。调查发现，公办或民办幼儿园的儿童，显得活泼、开朗、易合群、守纪律、讲礼貌，对比之下，家居的孩子显得过分害羞、怕见生人，难以适应陌生环境。

重视孩子的学前文化教育。学前文化教育有利于启迪和满足幼儿的求知欲，也是对孩子萌芽期教育的重要方面，在学前文化教育中，不要单纯让孩子死记、硬背，要善于帮助孩子理解，并注意耐心回答孩子提出的各种问题。还要培养孩子从小爱思考、爱观察的习惯。同时，通过听故事、讲故事以及各种文化课，培养孩子语言表达能力和德、智、体的全面提高。