说话方式对孩子的影响

一、唠叨型:某个道理,孩子明明已经知道,仍唠唠叨叨地说个没完。这就把他过于看"顽"了。从心理学上来讲,这种唠叨是一种重复刺激,会对大脑皮层产生保护性抑制,因此你越说他越听不进去,甚至还会冲撞你。

二、迁移型:把别人身上出现的不良倾向和坏事,不分青红皂白地迁移到孩子身上,想当然地千叮咛、万嘱咐。这就把他过于看"坏"了。这显然与青少年富有的上进心和好胜心相悖,从而把孩子的感情推向对立面,造成孩子对你的说教充耳不闻,甚至还会反唇相讥。

三、讽刺型:"这个都干不了,还能干什么?""你真不害臊!""你能考出好成绩,除非太阳从西边升起!"类似这些语言,把他过于看"低"了。这种话因为刻薄会使孩子长期难以忘记,接受教育的抗拒性也会长期难以消失。

四、提审型:刚发现一些现象,便大惊小怪地对孩子进行提审,并根据主观臆断,把可能性说成现实性。这就把他过于看"死"了。这种草率的行为,极容易使孩子因为你言过其实和妄加推测而产生抵触情绪。

五、威胁型:"别插嘴,真不懂礼貌!""你要再不听话,非打断你的腿不行!"这些语言把他过于看"厌"了。会使孩子产生恐惧和反感,久而久之,会在心灵上烙下抵触的印痕。

六、揭丑型:对于确有过错的孩子,有些父母喜欢当着同学、亲友的面没完没了地数落。这就把他过于看"扁"了。这样做会挫伤孩子希望谅解、宽恕的心情,孩子会产生逆反心理,很可能走向父母愿望的反面。