孩子的心理健康教育是关键

孩子有些表现是家长难以控制的，比如说孩子拼命地哭闹 ，不停地动，或者坐在那里不理人，那是因为孩子的心理活动与成人不同 ，儿童心理在0～6岁的成长阶段会发生快速的变化。很多家长认为孩子小，发发脾气有点坏习惯，都在父母控制之内，所以无关紧要。但是正是这种想法让大家忽视了儿童健康的另外半边天——心理健康！

3～6岁———亲子关系影响孩子心理

学龄前儿童还没有感受到学业压力，似乎无忧无虑，但是造成他们心理问题的因素也不少，儿童心理医生认为 ，首要因素是亲子关系出现了重大问题，比如单亲家庭 ，孤儿或者留守儿童，这些亲子关系纽带不稳定，孩子1岁以内，与父母是绝对的依恋关系，如果出现父母缺位，对孩子肯定是有影响的。很多前来咨询的父母，都有孩子较小时在外地工作的经历，在孩子最初的几年，出现亲子关系缺位或者严重损伤，是导致6岁之前儿童心理问题的第一因素。

其次是父母对待孩子的方式，现在很多家长不是对孩子不好的问题，而是“太好了”。“有一次，我在外地讲座，一位家长说：‘我什么育儿理念都懂，但就是处理不好和儿子的关系。’现在家长不缺理念，今天学了‘爱与自由’，就给孩子充分自由，明天学到‘让孩子学习规则意识’，孩子做事就要有条条款款了，家长自身的摇摆让孩子不知所措。”一位心理专家说。

专家认为排在第三的应该是隔代教育问题。隔代环境下的孩子面对的是一个奇怪的状态——孩子在老人和父母严重的价值冲突下长大，爷爷奶奶走的是经验主义路线，但是妈妈希望用新的方式来教育自己的孩子，因为她觉得自己培养的是21世纪的孩子。

专家指出，“这样环境里长大的孩子会本能地选择对自己有利的一方，拿吃饭打比方，妈妈觉得需要孩子自己吃，奶奶会让孩子一边玩一边喂饭;妈妈允许孩子把饭吃到地上，但是奶奶说浪费粮食不对。孩子对于吃饭这个事就变得无法判断了，一旦进入幼儿园，老师会要求孩子自己吃饭，而且不能掉到桌子上，幼儿园养成的吃饭习惯，一过双休日，又回到原点。所以有能力和条件的父母还是建议自己带孩子。”