儿童的侵犯攻击行为原因

侵犯攻击行为是孩子行为与环境回应的相互强化的结果。大致分为以下几种情况：

因为现在大部分的家庭都是独生子女，很多家长对孩子十分宠爱，过分的关注，甚至达到了溺爱。对待孩子的一切要求百依百顺，要星星给星星要月亮给月亮。没有任何原则；孩子一旦得不到自己想要的或是父母暂时的不顺从，便大发脾气，大嚷大叫，甚至殴打父母。这时候如果家长不加制止或是引导，而是马上给予满足和服从，不仅使孩子无法接受正确的教育而且也使孩子认识到了只要用这样的形式便会得到满足，而强化了他们“自我中心”的认知。而在以后更多的采取类似的侵犯行为。

还有一类的侵犯攻击行为是孩子在和伙伴的交往中习得并加以发展的。例如，在和其他小朋友的游戏中，如果孩子发觉以攻击他人或使用其它暴力方式获得胜利，而让其他小朋友顺从和害怕自己，这样的结果使孩子知道了只要采取攻击形式便可以得到胜利，从而强化了攻击行为的再一次发生。相反，一些自觉懦弱，常被欺负的孩子如果在某一次的反抗中而获得胜利，也会使他们产生只有采取攻击和暴力行为才能不被欺负，因此也学会了攻击行为。

另外，一些父母喜欢用强制性的教养方式来教育子女，尤其是有些父亲更喜欢用暴力使子女得到顺从。这样的家庭环境会使孩子也学会用同样的方式对待其他人，和认识到只有暴力才能解决问题，进而用暴力发泄自己因为家庭压力而造成的不良情绪。

孩子采取侵犯攻击手段通常是为了满足心理的压抑和不平衡情绪。性格相对冲动卤莽，自大的孩子会将暴力直接发泄到使自己感受到挫折的人身上；而那些胆量小、自卑的孩子通常会将攻击侵犯行为转移到其他力量相对弱小的人身上以平衡自己的内心感受。

一些电影电视甚至动画片会用比较暴力、激烈的情景来吸引小孩子的视线，这些都会使易受影响，缺乏认知力的小孩子在潜移默化中学会使用暴力。这些都会强化和巩固孩子的暴力倾向。

所以家长应及时注意问题并对孩子加以引导。