关怀孩子，时时刻刻

专家调查档案

心理学对于“暴力”的定义是：“通过一些身体手段去表达自己内心情绪以获取某种内心需求的行为。”究竟哪些原因导致青少年产生暴力行为?

新闻回放一

前不久，一段虐狗的DV在某知名视频网站上被疯传：不仅把可怜的小狗从2米高处摔下，有人还把点燃的鞭炮放进了小狗耳朵里，随之又对它一顿棒打，极其残忍的手段活像在上演恐怖片。这一事件在各大论坛受到广泛关注，愤怒的网友通过人肉搜索找到了视频主人公——这个自导自演的拍摄者竟然是宜宾某初中学生。

新闻回放二

3月，江苏靖江外国语学校发生一起血案，一名初二学生，因前一天无故旷课，当天上早读课时，班主任朱老师请来了家长。就在朱老师和其母亲交谈时，该男生突然回到座位，从书包里抽出一把20厘米长的水果刀，当着全班50多名同学的面，将老师刺伤。小杜父母介绍，他们和儿子很少交流,儿子平时爱上网打暴力游戏。

A青少年是环境的温度计

“青少年是环境的温度计，因为这是一个敏感的群体。”王老师认为小杜家庭的悲剧不是特殊现象：很多家长忙于自己的事业，顾不到孩子，就像小杜的父母一样，孩子缺乏父母管教，体会不到家庭温暖，导致一些心理和行为上的偏差。

一个人的人格发展有两样很重要的东西：自我认同感和安全感。12-20岁是一个人获得自我认同感的关键期。自我认同感来自于各种关系，如果拥有好的交际圈子，跟家长相处得融洽，这些孩子就不太会产生暴力行为，因为在各种关系里他能达到一些一致的反馈，会慢慢形成自我认同，清楚他(她)是谁，就能较好地自我约束和要求。二是安全感，它来自爱和关心，有了被关怀的感受，让他们感到自己是被接纳，被认同的，会让孩子成长更健康。

人格和暴力行为有一定关系。王怀齐说：“自卑、不合群、有身体缺陷的人更容易有暴力倾向。心理学上有一个著名的受挫-攻击模式，当一个人受挫的时候他会产生暴力欲望，通过攻击来发泄。受挫把外部给他(她)的情绪能量积蓄在内心，暴力行为使它得以释放，形成流动。”除此之外，有些人冲动、敏感、以自我为中心、意志力薄弱、社会观念不强，在被外部激化的情况下诱发暴力的可能性会大一点。

青少年还没有独立的人格、价值观和强大的意志力，容易跟随，看到电视、网络上面的暴力行为会尝试去模仿。自身心理特征加上外界的诱发因素，暴力行为就发生了。