崇拜，孩子的心理成长需要

　　对娱乐明星的崇拜，已是普遍现象，心理学家告诉我们：对强者的崇拜，是孩子成长的需要。

　　我们应如何正确引导孩子的“明星崇拜”，让其健康成长起来？

　　人的成长多数从崇拜开始

　　心理学发现，人的成长，在每个发展阶段，都有其崇拜的对象。

　　第一个成长阶段：从出生到大约7岁换乳牙之前

　　这是孩子快速长身体的阶段。父母为其提供了生存的保障及生活指导，所以，这时，父母是幼儿崇拜的偶像。

　　第二个成长阶段：从7岁到青春期

　　这时孩子的身体发育已经完成，从心理上说，他要像小狐狸那样脱离母亲而独立生存了，此时，他再也不会视父母为偶像，而是在家庭之外寻找“父母替代者”，寻找新的楷模和权威力量来追随，并通过感觉来学习、模仿、崇拜，在崇拜中成长，此时的崇拜对象是弥散性的。

　　第三个成长阶段：从青春期到21岁

　　此时，孩子的心智逐渐成熟，形成了个人的判断力、独立的思想和抽象的理想，他们开始在外部世界寻找榜样和追求自己的理想，“榜样”是他们崇拜的目标，给了他们成长的动力和方向。

　　崇拜明星成普遍现象

　　1、强者崇拜是心理需求

　　崇拜，是人的一种原始而本能的需求。

　　动物世界，猴群有猴王、蚂蚁国有蚁王。只要是群居的，没有“头领崇拜”，群体就无法有序、和谐地延续。

　　在人类发展的蒙昧时期，出于对自然的惧怕，人们需要凭借某种神奇的力量来驾驭自然，消除内心的恐惧，所以就有了创世神话，有了英雄，这就是人类最初的“明星崇拜”。

　　之后人们崇拜那些能改变他们命运的人，能保证大众生存的人，以及对大众有用的人，诸如政治家、军事家、宗教家、科学家等。

　　2、人们崇尚“完美”的人

　　现在“明星崇拜”已经统治世界。这种崇拜，实际上源于人类信仰的现代转向，即，当人的基本生存问题解决后，就开始追求“完美”的人的目标。

　　人们为何如此崇拜娱乐明星？其根本原因在于，他们把自己的“肉体”，创造为或者演绎为最接近人类理想的艺术品！

　　以至于人们认为“他”的存在本身，就是人类的胜利，“他”的崇拜者们想成为他，以一种近似于朝圣的心态走向他，不顾一切地去模仿他，企图通过接近他来分享他的美和力量，这就是生物学和心理学双重意义上的“欧赫美尔”现象。

　　3、媒体创造了“光环效应”

　　为何现在整个世界都被笼罩在娱乐明星而非真正英雄的光环中？是文化和传媒的合作。

　　明星是票房的有力保证，利用他们的超常魅力，可以强烈地刺激人们的购买欲望，而使文化和传媒获取可观的利润。他们对明星进行包装，不遗余力地进行宣传，在人们的心中创造“光环效应”。光环效应是一种以偏概全的倾向，即，如果某个人的某种品质、特性给人以非常好的印象时，人们对他的其他品质、特性也会给予较好的评价，就像月晕的光环一样，向周围弥漫、扩散，因此，这种心理效应也称“晕轮效应”。

　　造星者创造光环效应，是诱骗人们去崇拜明星。既然是诱骗，那就是投其所好，就是抓住受骗对象的真正需求，造星者因此努力将明星打造成“完美人”的形象，让人们以为有了明星，就有了一切，一切可以变为现实，让自己暂时有了心灵的寄托和精神的依靠。

　　崇拜，是弱者对强者的崇拜，而少男少女，尚处在心智发育的过程中，更易受到“诱骗”，因而成为了娱乐明星崇拜现象的主力军。

　　孩子崇拜明星怎么办？

　　如果孩子进入青春期后开始崇拜明星了，父母应该高兴，那说明，孩子的身心非常健康。如果孩子谁也不崇拜，反而应该着急，那说明您孩子的心理年龄还没有进入青春期。

　　如果孩子在青春期没有广义的“明星崇拜”，或“明星崇拜”的欲望被父母抑制，很可能会造成安全感的缺失。孩子进入青春期，心理上想脱离父母，到外面去探索世界，但面对纷繁未知的世界，他的内心会感到惶恐，必需找个强者来崇拜，来学习、模仿，希望自己强大起来，这样，他的内心才会产生安全感。

　　有的父母会说，我希望他崇拜英雄，但不是什么娱乐明星。即使这样，也不能硬行制止，因为，此时孩子的感觉能力，比思考能力和分析能力都要来得快而深刻，故很多行为都显得缺乏理性指导，理性化教育对于这个年龄段的孩子来说，很多时候是徒劳无功的。

　　而且，因为“光环效应”的结果，娱乐明星在孩子的眼里，是完美的，是强大的，同样会满足他成长的心理需要。同时，因为社会的成长标杆并非明星一种，其他参照，会对孩子的明星崇拜进行调整，所以请不要压制孩子的明星崇拜心理，最好让他自行调整。