成长心理：淘气包不一定有多动症

我家孩子是个十足的淘气包，从小就能把家里翻个底朝天。老师也反映，他上课不专心，一会儿玩小玩具，一会儿在书上涂画小人。等老师批评后，他虽然把手背在背后了，可嘴巴还闲不住，老师一说话就插嘴。这种症状就是多动症吗？

　　家长 李女士

　　北京精神卫生研究所儿童心理学专家林红博士：多动症并不指“动得很多的病症”，而是“注意缺陷多动障碍”的简称，除了多动的症状，还可能表现为注意缺陷，比如上课愣神、老丢东西，反而可能异常安静。

　　而淘气孩子是否为多动症，则可以从以下几个方面进行鉴别：首先，好动的孩子是听劝的，一旦被说服就能较长时间地集中注意力，而多动症儿童则不能；活泼孩子的行动有目的有计划，而多动症儿童却做事没有章法。再次，调皮的孩子在严肃陌生的环境中能做到不吵闹，而多动症孩子做不到。

　　有调查发现，有些地方超过20%的学校儿童被戴上了多动症的帽子，而实际上，多动症的患病率约5%左右，这是为什么呢？第一个原因是，有些孩子生性好动，或对学习不感兴趣，想引起大人的注意。第二，有些老师和家长有“乖宝宝”情结，对孩子的安静、守纪的要求严格，把相对淘气的孩子划入了“多动症”里。第三，孩子注意力集中的年龄特点被忽视了，像幼儿常只能集中注意力5—10分钟，到小学一二年级就会有10—20分钟，三四年级达到30分钟，五六年级能到40分钟。

　　不明就里地乱扣“多动症”的帽子，可能让孩子自卑，真觉得自己有病，结果假问题变成了真问题。因此，老师和家长不要轻易给孩子安上“多动症”的帽子。▲