两家父母请心理老师来测试

两个孩子各自在对方家庭里生活了5年，两家虽然经济条件相当，双方父母对孩子也都非常疼爱，但两个孩子毕竟是在不同环境下成长的，因为融合，仅有爱还不够。应两家邀请，温州中学心理老师曹钢昨天下午采取幼儿绘画测试的方式对小鹿、小瑞进行心理测试。

　　曹钢带了一些儿童画，让两个孩子选择自己喜欢的画。小瑞挑选的3张画，画面填充满颜色，并且颜色绚丽；小鹿挑选的3张画，都是线条结构，留白很多，线条简洁。随后，曹钢让两个孩子在白纸上画画，小瑞画了带很多“光芒”的太阳，小鹿画的是一横一竖两条直线，还有两个半圈。

　　曹钢分析，小瑞的画渲染的色彩很强，把“太阳”这个圈内画满了颜色，他注意到孩子在填充颜色时，笔画凌乱，线条是封闭性的，下笔力度重。这表明孩子比较感性，内心有很强的焦虑性，他的焦虑来源很多，比如父母的爱被分割了，就显得烦躁，他需要关注。曹钢说，小瑞这是正常的表现，他需要适应期，适应期很快就会过去，只要他的烦躁情绪及时释放，焦虑就会慢慢消失。要是有点小脾气，哄哄就过去了。

　　而小鹿的线条显得理性，他的半封闭式圆圈和留白很多，是缺乏安全感的表现，目前看起来似乎状态较好，但是他在逃避，太有条理这是与他的年龄不相符的表现，稍微长大点可能会缺乏自信，如果不好好引导，对今后可能会有影响。

　　心理老师的分析，让双方家长十分意外，原本大家都以为小鹿生活适应能力强一点，而小瑞脾气不好，会难以适应变化。

　　曹钢建议，对小鹿，家长要告诉他事情真相，但不要在语言上强调，可以在玩绘画、沙盘等游戏的过程中，逐步予以引导，让他心理有所延续，慢慢修补、弥合，对他出现的想法和愿望，不要搪塞或敷衍，家长要及时回应和合理解释。但要用平常心对待他，不要一下子给他很多爱，让他无所适从。

　　至于两个孩子什么时候换回去，曹钢认为没有特别明显的界限，只要孩子对新环境不是很排斥，就可以了。