如何让我们的学生发奋学习

如何能够让自己的学生发愤图强，认真学习，相信是每一个老师内心都比较关注的问题，并且在马上将要高考的高中学生身上人们寄托的希望都是非常的多的，那么在这个重要时期，如何让我们的学生发奋学习呢！

高三了，学生小强还是漫不经心的。这不，摸底考试又不理想。要知道他进班成绩可是相当优秀的。面对成绩表上的数据，我气愤至极，已少了平时的温言细语，将嗓门放到了最高音量，喝斥着他。

事后我问他，“我那天骂你，生气不?”他笑着说：“不生气，老师是对我好。”他这坦然样，使我明白了，我的批评没有触及到他的灵魂深处，没有一点效果。

要想“懒蛇”动起来，最有效的方法就要将他戳痛。不让他受气，就不会发愤。发愤的前提，必须胸中有郁闷之气。

想当年，苏秦屡试不中回家时，“妻不下纫，嫂不为炊，父母不与言。”苏秦喟叹说：“妻不以为为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子。”乃发愤读书。欲睡时，“引锥自刺其股，血流至足。”若不是受了一肚子的气，他就不会下这么大的决心读书的。

这又让我想到《三字经》上也有：“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍”的文字。虽不知苏洵为什么到二十七岁才发愤读书，但有一点是可以揣度的，他不是在生活中处处碰壁不爽，就是受了别人的气。

“发愤”，本身就有发泄愤怒的意思。《楚辞·哀时命》：“独便狷而烦毒兮，焉发愤而抒情!”王逸注：“言己怀忠直之志，独狷悒烦毒，无所发我愤懑，泄己忠心也。”

可随后慢慢演变成了“下决心;立志”之意了。如李白在《白马篇》中写道：“发愤去函谷，从军向临洮。”虽然用“下决心”解释“发愤”是言通辞顺，但李白至少是自己与自己赌气或与别人赌气后的举动。

好，不再引经据典了。就来看看大多人都熟悉得老掉牙的故事吧。

说一个智商高但不努力的学生，沉溺于琼瑶的言情小说中。老师看到他日益下滑的成绩，心急如焚。有一次该生上课又掏出了小说。老师当堂用恶毒的言语骂了他，甚至说他“不是读书的料，是一坨烂泥，若考上大学我将姓倒写。”该生受到如此“侮辱”，气愤填膺，当场将小说撕得粉碎，从此像换了一个人样。他心中只有一个想法，“一定要让老师的姓倒着写。”

故事的结局不言而喻。该生上了名牌大学，当与学兄谈到此事时，他还忿忿然。

学兄掏出了已身患绝症的老师的一封信，他才知学兄在中学时代也有与他同样遭遇。也明白了老师当年若不是用激将法，用恶言相向，就没有自己的今天。

其实能够让自己的学生，发愤图强的方法相对也是比较多的，我们在孩子高考的时候尽量的不要出现溺爱孩子的现象发生，也不要让外界的一切因素影响到孩子学习的信心，并且小说是阻挡孩子学习的主要原因之一!