开学前家长先为孩子心理 排雷

开学前，家长最好为孩子的心理问题先打好“预防针”。再过两天就是全市中小学生开学的“大日子”。结束假期，一时间投入到紧张而规律的学习和生活中，不少学生都会在开学初期出现各种各样的不适应。而正是这种“不适应”，往往导致更多的心理问题甚至极端行为。

新学期的开始往往是学生心理健康问题爆发的“高峰期”。上周，市教育局在开学前召开市直属学校校长座谈会，强调各学校在新学期要进一步加强学校心理健康教育。另外，教育局也于日前下发了最新文件，强调新学期开始后就要陆续开展新生心理普查，建立学生心理健康档案。

在这新学期开学之际，记者采访了优才教育培训机构资深学生辅导老师王晓霞、华南师范大学教育科学学院教授、省中小学心理健康指导中心专家迟毓凯副教授等专家，在开学前先为孩子的心理健康“扫雷”，也为新学期可能出现的各种心理问题先打好“预防针”，让孩子以最佳的精神状态迎接新的学期!

●雷区一：

优秀生新学期成绩“下滑” 自信心受挫

“我初中一直都是班上的前几名，但是没想到，高一刚开学的那次测验，我居然是全班的倒数。就连我最强的语文，都只能勉强在班上占一个中等的位置。”小宝(化名)是一个优秀的孩子，去年中考以优异的成绩从一个镇区考到了东莞中学。然而，就在开学初期，一向优秀的小宝发现，自己在这个强手如云的学校和班级，根本什么都不是。原来活泼开朗的她开始沉默寡言，甚至出现了想要自暴自弃的念头。

▲预防针：家长为孩子订立的目标要适当

“当下的青少年第一位倾诉对象是同性同伴，第二位是异性同伴，再来才到父母、老师、亲友，因此同伴的力量不容忽视。”迟毓凯教授表示，学生因为成绩受挫而产生心理问题的情况，在优秀学生中出现的概率比在普通的学生中出现的概率要高。“一些重点学校尤其可以注意，在开学初期让班主任在班里面成立一些心理小组，让学生在同伴中观察是否有学生在开学初期有不适应情况，以增强交流。”