学习资料成了学生的心理安慰

也许现在的大学生有了这样一种习惯，那就是收藏。这里说的收藏并不是指收藏艺术品，而是收藏一些很有用的学习资料。很多人可能认为这是一种热爱学习的表现，其实，正好相反。大学生们只是将这些“藏品”束之高阁，根本没有好好利用它们。

看到人人网上一个名为《优秀外国英文网站强力推荐》的帖子，南开大学的丁星星(化名)习惯性地点击了右侧的“分享”，甚至没有点进去看一眼帖子内容，因为她想先玩一局“植物大战僵尸”。这个小游戏的魅力显然要比英文网站大很多。

其实不只是一些好的网站，在许多学生的书桌上，摆满了很多学习资料，但是翻看一下就会发现，很多资料都是新的，从来没有被写过甚至是被翻过。许多学生都抱着一种“明天再看”的想法。但是，明日复明日，明日何其多。到底要等到第多少个明天，这些学习资料才能派上用场呢?

在很多外人看来，桌上放上一大堆学习资料是爱学习的行为，但实际上，这只不过是学生们的一种“收藏癖”罢了。看到自己收藏的资料，很多学生暂时得到了一种心理安慰，但是，这只可能是安慰。这些收藏品并没有被自己消化，变成自己的知识。照这样看的话，收藏再多，又有什么用呢?

对比起现在大学生中“收藏癖”现象，古人的学习方法就有效的多。许多热爱学习却没有机会拥有藏书的人都无一例外地选择了一种方法，那就是抄书。这样做知识显然更容易被吸收。

也许是因为现代社会的信息量变大了，人们对于学习的心态开始变得浮躁起来。收藏学习资料得到的只是心理上的满足，并不是知识上的满足。既然大学生们有这么多的时间用来玩，为什么不用这些时间好好去看一下自己收藏的学习资料呢?