童年期的学习

(一)童年期学习的特点

童年期儿童的生活从以游戏为主导转为以学习为主导，其主要任务是通过学术教学系统地攀控学习方法和学习态度，学会学习。

(三)学习兴趣的特点

(1)最初对学习的外部活动更感兴题，以后逐步对学习的内容更感兴越，

(2)最初的学习兴越是不分化的，以后才逐渐产生对不同学科内容有不同的兴攒;

(3)游戏因素在低年级儿童的学习兴越上起苔一定购作用，中年级以后，这种作用就逐渐降低。