明年娃娃补课 个性化和心理课成主流

优势分析：与大班额的教学相比，小班制教学模式有着明显的优势，老师与学生接触的时间增多，能够较细致地了解每一个学生。当人们对名校名师的崇拜变得更为理智时，另一种更贴合孩子实际情况的“个性化补课”越来越受到家长和学生青睐。

　　明年学科培训市场怎么变化？记者采访了多位教育界人士，综合记者多年的观测分析，我们认为，随着素质教育的全面推行，明年的学科培训市场将存在很大的变数，不可预知。总体看来，将出现以下三大特点：

　　小班教育成主流

　　据本报暑期所作的《中小学生学科补习大调查》及最新调查数据得知，成都市67.5%的学生希望的培训规模为20人以内的小班，小班制教学模式已经得到大多数学生的认可。2010年，小班教育将成为基础培训的主流。

　　优势分析：与大班额的教学相比，小班制教学模式有着明显的优势，老师与学生接触的时间增多，能够较细致地了解每一个学生。老师在进行教学设计时就具有较强的针对性，有更多的时间和空间对学生加强个别指导，同时针对不同学生的个体差异开展因材施教。另一方面，人数减少后学生在课堂上占用的时间、资源成倍增加，能更自主地表达自己的看法，开展能动的创造，真正成为学习的主人。此外，实施小班化教学后，学生之间相互干扰减少，师生互动几率增加，学习气氛变得轻松愉快，师生之间感情更加深厚。

　　“一对一”个性化教育走俏

　　随着学大教育、龙文学校的强势进入，成都家教培训行业悄然转向，望子成龙、名师堂等传统学校也纷纷开始一对一补习，连以素质教育拓展训练为主的建通教育，也开始了一对一补习项目，以记忆法为主的广东新思维教育集团，也准备开始“一对一”学科记忆培训。

　　当人们对名校名师的崇拜变得更为理智时，另一种更贴合孩子实际情况的“个性化补课”越来越受到家长和学生青睐。2010年，个性化补课将逐渐成为培训的主要手段，占据培训行业的较大份额。

　　优势分析：在实施个性化补课的过程中，老师会注重对学生学习态度、目标和毅力的激发，培养学生逻辑思维能力，记忆能力和学习方法的提高，全面深入的分析帮助学生查找应考知识漏洞，并通过监控他们复习计划的执行情况，掌握学生在学习中的进度和提高程度。另一方面，个性化补课在传授知识的同时，更加强调树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，培养学生能力，从而全面提高学生的学习品质。

　　专业心理辅导更突出

　　根据最新调查报告指出，遇到心理问题时，56%的孩子很愿意和专业的心理咨询老师交谈，另有23%的学生愿意与父母一起接受心理咨询师的“点化”。建立专业的心理辅导工作室已经成为培训学校的必不可少的重要工作。2010年，家教行业心理辅导将日趋走向专业化。

　　优势分析：越来越严峻的升学压力给孩子造成的心理问题日益突出，心理咨询已经在现代教育被广泛利用起来，而且受到学生和家长的普遍欢迎。目前学前心理辅导已经成为培训学校必备的学习解惑良药，利用心理咨询给孩子一片“心灵净土”已经慢慢被家长和学生所接受。资料表明，许多孩子其实是很愿意学只是没有找到合适的方法，心理咨询用科学的方法能够发现孩子潜意识的问题，科学地把握孩子的心理状态。