孩子最讨厌的四种谈话方式
家长对孩子的教育,在孩子的一生中起到了非常关键的作用。但是教育的方式千差万别,大家都知道教育孩子要讲究方式方法,那你知道哪些方式是孩子很讨厌的吗?
一是“唠叨型”
许多家长都抱怨说,现在的孩子都太不听话了。老枪觉得吧,碰到这种情况,咱们做家长的应该反思一下,是孩子不听话,还是咱们唠叨起来没完,把孩子唠叨烦了?老枪觉得是后者。比如某个道理,你说一遍,以现在孩子的智商,一般就明白了,甚至人家早就明白,而咱们呢,总觉得孩子不明白,总是唠叨个没完没了,这就把孩子看“低”了。所以,你越说,他就越听不进去,弄烦了甚至还会冲撞你。所以,我们应该点到为止,切莫没完没了。
二是“迁移型”
别的孩子感冒,让自己的孩子吃药,弄的孩子是苦不堪言。别的孩子身上有坏毛病,咱们就不问青红皂白地“迁移”到自己孩子身上,想当然地千叮咛万嘱咐,这就把孩子看“坏”了。当然,咱们做家长的这种动机是好的,就是希望孩子别学坏,但这样做的结果却是把孩子的感情推向了对立面。久而久之,他们会对咱们的说教充耳不闻,甚至反唇相讥。
三是“提审型”
刚发现一些苗头性的现象,便大惊小怪地把孩子喊到小屋里“单独审问”,根据主观臆断,把可能性说成现实性,这就把孩子看“死”了。他们会因为你言过其实和妄加推测而恼火。孩子不是犯人,发现问题的苗头,应该循循善诱,决不能动辄就“提审”,这样做你将失去孩子对你的信任,也会让孩子很寒心。
四是“揭丑型”
这个情况比较普遍,孩子确有过错,你看家长可逮着了,吃饭的时候“训话”,当着同学、亲友的面数落,这就把孩子看“扁”了。这样做会挫伤孩子希求保密、谅解和宽恕的心情,产生破罐子破摔的思想,走向家长愿望的反面。
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