应该怎样看待自信

人都需要先有观念性(引导性)的自信，才能去积极努力，不断向上，而后获得了实力性的自信。而后者又强化了观念性的自信，激励自己向更高的目标迈进。没有前者，后者往往无法获得;没有后者，前者不能稳固持久。两者是一种相互强化、相互促进的互动过程，到一定阶段后两者会融合统一为一体。

你的问题在于没有用发展的、联系的观点来看这两种自信。你只强调了实力性自信的重要性却没有认识到人生的实力、本领都是需要学习锻炼，需要过程的。否则你所强调的实力性自信必是空穴来风、空中楼阁。

顺便说一句，我们自信训练的宗旨，也是帮助学员先建立起观念性的自信，从而不断向实力性自信转化。

教材认为自卑的实质是缺乏内在的自我价值感，转化的办法是通过积极的努力来建立一种独特的人生优势。我的体验是要想建立一种独特的人生优势需要花费很长很长的时间，恐怕也难找到途径出路。8年前我也是这样想的，我希望有一件或一个能支撑自己的东西，如能力、本领，我不是个贪玩的人，我的求学生涯比别人艰苦和累得多，然而始终没有取得什么成就。读师范时，嫌中师文凭低了，靠自学拿到了中文专科文凭。专科拿到后我发现自己仍无自信，怀疑自己水平差。考了几门，但去年暑假惨痛的打击迫使我中途停止自学，来自社会、单位、家庭的“书呆子”、“孔乙已”之类的蔑视，使我深深地感到即使现在本科拿到了，我恐怕仍不能使自己自信。并且我发现许多名牌大学像武大、北大这样一流大学中也有学生自卑，就是博士生中也有自卑者。所以我真怀疑这独特的人生优势对于我来讲该“拼”到何时?

你在对“独特的人生优势”这点的理解上，存在着严重的认识偏差。其一，你把死读书获得高学历，等同于独特的人生优势。我不无遗憾地告知你，目前社会上为追求文凭死读书的人大有人在，你就是其中的一员，何谈“独特”?另外，你书读的可能不少，但会运用吗?变成能力了吗?学习有明确的目标吗?你说你拿了中文的大专文凭，但除了拿了一纸文凭外，你还能拥有什么吗?能写一手好文章吗?现在让你当记者能胜任吗?我看了你的文章，里面多有不通及错误之处。你这样拿来的文凭，能说有“优势”吗?

你把获取人生的独特优势，与生活中许多需要你做的事情，完全对立起来了。你如果只***读书，不去热爱生活，融入生活，你就放弃了学习尤其是中文学习的一个非常重要的源泉，那你能学习好吗?你逃避生活，封闭自我，自然和他人无法形成和谐的关系，难于适应社会，心情必会经常痛苦烦闷，这岂不又会干扰你的学习?所以人要健康发展，必须坚持哲学上的重点论和两点论，生活投入需要有重点，但也不能排斥全面兼顾，做好两者的统一，这才是拥有人生大智慧的体现。