巧妙引导多变的孩子

妈妈们大可不必为此犯愁。0—6岁的宝宝有这样的表现很正常。这个年龄段的孩子在生理上的发育还不成熟，兴奋和抑制过程很不平衡，在心理上就表现为注意力易转移，兴趣广泛没有定向。因此家长要珍惜孩子的好奇心，宝宝如果对画画有兴趣，那就鼓励他多画，如果爱敲打乐器不妨尝试，喜欢跳舞可随兴舞之，总之宝宝有什么兴趣爱好尽量满足他，同时为他营造轻松、快乐的氛围。在省级机关第一幼儿园亲子部，每年为宝宝们准备的兴趣班有5、6种，基本上宝宝频繁地调班，坚持在一个班学满两个月的宝宝比较少。在这个时期，兴趣教育主要让宝宝去感受。

但是，孩子稳定持续的求知兴趣又是从偶然性兴趣开始的。如果家长对孩子的偶然性兴趣能够及时发现并引导好，不仅有利于孩子的定向发展，也有利于培养孩子的求知欲。建议家长要及时捕捉孩子兴趣的火花，积极引导和培养。

比如有的宝宝在2岁左右表现出较强的乐感、节奏感，父母可以特别有意识地培养孩子在音乐方面的兴趣。多听一些音乐，甚至接触乐器，但前提必须是宝宝感觉轻松快乐，没有负担。一旦确定了宝宝兴趣爱好方向，家长应该帮助宝宝坚持下去。所以说宝宝求知兴趣一时难以确立并不令人担心，只要注意发现，耐心诱导，取得成绩给予鼓励，就能够唤起孩子的求知欲和稳定持久的求知兴趣。