单亲家庭要怎样教育孩子

1、感情脆弱

家庭长期的不和、敌对，缺乏温馨和关爱的环境氛围，使儿童缺乏与亲人正常的情感交流，情绪起伏不定，心理常处于矛盾状态中，容易被恐惧、悲伤、忧愁、抑郁等消极情绪笼罩，学习注意力难以集中，感情较为脆弱。

2、性格孤僻

父母的离异，使儿童大多有被抛弃的感觉，当看到朋友或同学生活在幸福中时心里会有说不出的苦楚，这种心里的不平衡会使儿童长期处在冷漠、孤僻的心理状态中，导致性格孤僻，表现为沉默寡言、怕交往、疑心重、固执和缺乏正常的交际能力等等。

3、自暴自弃

单亲家庭的儿童很难得到有效的教育，容易受周围不良行为的影响养成不良习惯，又的不到及时的关怀和教育因此很容易就此形成自暴自弃的心理定势。从我校一年级抽取一个班作调查，54名儿童系完全家庭，4名系单亲家庭，比较中发现单亲家庭的儿童在情绪上性格、行为、学习和品德方面的问题均多于完全家庭儿童。

情绪方面：低落、爱哭、常发呆、好发怒、惧怕某些动物或人。

性格方面：好吹牛、自夸或冷漠、固执、孤独、不愿与人交谈。

行为方面：好动、行为较放任。

学习方面：学习上有困难，成绩差，不能发挥潜力，怕上学。

品德方面：有时说谎话或欺骗;做错事不甘到羞愧，但经教育后又后悔不已，却又知错不改。

以上现象在7~8岁儿童身上体现得不尽然，单以初见端倪。必要的心理辅导应从小开始，刻不容缓。

对单亲家庭儿童的心理健康教育应该从两方面着手：

一、要注意对家长的心理指导

父母是儿童的第一任老师。在家庭中，家长和儿童朝夕相处，情感上最依恋，所以家长的影响最直接也最强烈。单亲家庭的家长，自身情感受到伤害，心理处于不平衡状态，但为了儿童的未来，家长必须要善于控制自己，学校也可通过以下几方面帮助家长：

1、开设系列讲座

使家长认识到家庭环境对子女具有潜移默化、耳濡目染的作用，并要求单亲家长学会自我调节，注意个人心理健康。

2、定期开展咨询活动

班主任老师主动创造机会与单亲家庭的家长谈心，真诚面对他们的难处，对他们进行有针对性的心理指导，真诚地帮助他们，作好学校一方的工作。

3、提供学习资料

根据单亲家庭的需要，为他们提供学习资料，定期联系;经常关心他们及其子女，培养广大家长的兴趣爱好，避免产生不必要的悲观情绪。

4、帮助解决后顾之忧

单亲家庭的经济状况相对于完全家庭来讲，有一定的困难，学校有责任帮助这些家庭解决后顾之忧，保证其子女有平等的受教育的权利以及人格尊严。