不要让学习变成孩子的心理负担

英语学习为什么会变成孩子的“心病”?对此，在学前和小学低年级阶段，绝大多数孩子都不排斥英语，甚至很有兴趣。但是升入中高年级后，迫于升学的压力，很多家长和机构过于急功近利，损害了孩子的学习兴趣。而屡屡考级不过、大赛落榜，也会让孩子变得越来越不自信。其实，尽管对于国内的孩子来说，应试压力无法回避，但是只要规划合理，学习内容、进度符合教育规律，让孩子爱上英语、学好英语，并在升学考试中轻松胜出并不难。

升学压力大 孩子“被学习”

很多孩子到小学中高年级后，对英语学习越来越抵触，其实“症结”并不在孩子自身。恰恰是家长们对于“小升初”的过度关注，把孩子领进了英语学习的“死胡同”。其中，几种现象特别值得家长们引以为戒。

一是报班过多、负担沉重。出于对英语学习的重视，很多家长往往同时给孩子报两三个英语班，听说、语法、阅读……而有的家长听到同事、朋友推荐哪个项目不错，也不考虑孩子是否真正需要，就忙不迭地给孩子“加班”。

其实，英语学习并非“1+1=2”——多多益善。报班过多，会给孩子造成沉重的负担。经常会碰到这样的孩子，周六周日像“赶场”一样穿梭在不同的辅导班中，回到家要既完成语法班的作业，又要阅读、背诵、记单词，英语学习变成了沉重的包袱，令他们不堪重负。由于缺乏成功的体验，这些孩子很容易出现抵触情绪，甚至形成厌学。

二是突击考级、拔苗助长。孩子一进入小学中高年级，家长们就绷紧了“小升初”这根弦。为了让孩子更具竞争力，家长们不惜砸重金为孩子将来读名校“买单”。一见到比赛、等级考试，更是趋之若鹜，唯恐落后。这个阶段，很多孩子都会中断长期系统的学习，转战各种速成班、冲刺班，看似突击学了不少东西，但学得快忘得更快，而且连学英语的兴趣也被考没了。

近几年，中学已经意识到这个问题。在小升初选拔中，中学名校除了筛“证书”外，几乎都要亲自测试一番。因此，相当一部分“速成”的孩子，即使证书拿了一撂，也很难进入名校大门。 更严重的是，由于家长在孩子的教育问题上缺乏理性思考和长远设计，以考代学，导致孩子基础不牢，能力不足，结果越学越难、失去信心。从多年从事英语教学的经验来看，考级、大赛都是长线学习的“副产品”，只要坚持长期、系统的英语学习，考级过关、大赛获奖自然水到渠成。

“小升初”通关 推出“一揽子”方案

最近，八岁女孩漫画沉重课业负担的报道引起了家长们的强烈共鸣。那么，有没有一种方式，既能让孩子收获能力和成绩，又能学得轻松、快乐?北京新东方学校在原有新概念课程基础上推出的新课标《新概念》为孩子们规划出了一条小升初的“捷径”。

为了更加契合“小升初”的选拔要求，新课标《新概念》打破了“册”的概念，将小学阶段的学习划分为六个级别。课程内容高度结合BETS及三一口语考试内容，学生只要按照课程规划，在完成新课标《新概念》六个级别的同时，无需额外“专项突破”，即可实现考取BETS一级、二级和三一口语五级、六级的目标。换句话说，加入这个体系后，既为升学攒足了“筹码”，又节省了学生和家长的时间、精力，最重要的是保证了英语学习的系统性和完整性，让升学不再是压力，补习不再是负担。

新课标《新概念》在“减负”方面做足了文章。一方面，新课标《新概念》设置了独特的“出门考”，每节课后学生必须通过随堂测验才获准“出门”。“‘出门考’保证让孩子的错题不隔夜，当天解决所有遗留问题，既减轻了孩子课外复习的压力，也减轻了家长的负担。”另一方面，学生可以根据自己的情况，灵活选择“春秋季、寒暑假连读”或是“春秋季上课，寒暑假放假”的课程安排，不会给学习增加过重的负担。而且，新东方老师幽默、风趣的授课风格和独特的励志教育，也会让孩子们在不知不觉中爱上英语。