心理暗示法培养孩子

曾经发生过这样一件事，一个人被关在冷冻库里，出不来，第二天被冻死了。

可实际上，这个冷冻库在他进入的那个晚上并没有开冷气，是个常温的地方。但是他认为这是冷冻库，是超低温，出不去肯定要冻死。这个观念的自我暗示就把他暗示死了，而且是以“冻死”的症状表现出来。

可见自我暗示是非常厉害的。

两个人怀疑自己得了癌症，去医院检查。但是医院把两个人的检查取样颠倒了：那个没有患癌症的，医生告诉他检查结果是有癌症，而那个有癌症的，医生告诉他检查结果是没有癌症。

几个月后，两个人去医院复查，有癌症的人癌症消失了，本来没有癌症的人真的长出了肿瘤。医生这才发现，在上次检查中取样颠倒了。

原来有癌症的人因为检查结果没有，心里特别高兴，该玩就玩，该吃就吃，该锻炼就锻炼，该工作就工作，情绪特别好，这样过了几个月，把癌症消化了。

另外一个人本来没有癌症，但检查结果使他心理负担加重，吃不下，睡不好，终日愁眉苦脸，这样过了几个月，真的长出肿瘤了。

可见，心理暗示的作用是非常大的。

本来一个人并不困，但是身边有一个人不停地对他说：“你困了吧?看你的样子觉也睡得不够，脸色也不好，看你的精神也不大，你该休息啦!”

说着说着，这个人就真的无精打彩了。他困了。

这是语言的暗示作用。

请体会一下“微笑乐观”，就会感到自己的表情因为语言的诱导受到影响。

再体会一下“心比天宽”，就会发现心情立刻受到影响，这也是语言的诱导作用。

再默念一下“顶天立地”，马上就感觉身体纵向有拉长的感觉。

所以，心理暗示，特别是用语言来进行暗示，作用是非常大的。

西方心理学家做过这样一个实验：选择了一位相貌非常普通又有些自卑感的女学生，在她本人不知道的情况下对班上的男同学说，你们现在开始给这个女孩子写信，称赞她的相貌，表达对她的喜爱。

经过不长的时间，这个女孩的确变得漂亮了而且她真的赢得了一些男孩子的爱慕。从照片上看，与原来判若两人，，而且更加自信了。

心理暗示可以改变一个人的心理，也可以改变一个人的生理。

一个孩子本来很羞怯。一次偶然的机会，在小区里大声叫了一位奶奶。

这位奶奶是退休教师，非常喜欢孩子，经常带孩子一起玩。从那以后，她经常故意当着孩子的面对别人说，宝宝特别大方，喜欢叫人。孩子的母亲也跟着这样说。

不到一个月的时间，原本羞怯的孩子彻底变了样。

在小区里玩耍时遇到熟悉的人，老远就叫人家。

经常有家长这样描述自己的孩子：我这孩子胆小、认生。

孩子在这种暗示下，年龄增长了，胆小、认生的毛病却不见改正。

正是家长的暗示助长和巩固了孩子的缺点。

家长的这种错误暗示几乎随处可见。

在家庭教育中，主要在五个方面对孩子运用心理暗示的方法：