孩子的不良情绪父母怎样应对

“孩子脸、六月天”，为人父母后的成年人，一定会对这句话有更深刻的体会。小家伙刚才还好好的，父母一不顺他心意，立刻就“哇哇”大哭。幼儿的情绪变化很快，经常让家长感到莫名其妙;而孩子不分场合的哭闹，也会影响家长的情绪。在幼儿的哭闹和父母的呵斥之间，很容易形成一个 “恶性”循环，双方的情绪都变得更加恶劣。而事实上，幼儿真的是在“无理取闹”吗?

幼儿表达情绪的方式

妈妈带着二岁半的豆豆去探望阿姨家新出生的宝宝，大家都围着新出生的宝宝，豆豆也坐在床沿好奇的看着小宝宝。忽然，小宝宝吐奶了，阿姨对自己先生说“拿点面巾纸来”。这时,豆豆忽然爬到了小宝宝的床上，他的脚似乎就要踩到小宝宝了。大家都吓了一跳，妈妈赶紧把豆豆抱下床，在豆豆屁股上重重打了一下，说：“你怎么这么调皮!”豆豆“哇”的一声哭了起来。妈妈怕豆豆吵到小宝宝，要把豆豆带回家，可豆豆赖在地上，不依不饶的大哭起来。妈妈气坏了，在豆豆屁股上狠狠打了几下，说：“不许哭，再哭妈妈不喜欢你了。”妈妈硬是把豆豆抱走了。这时，阿姨发现在小宝宝的床沿，原来放了一卷纸，豆豆是不是想帮助她，才会爬到床上去呢?

豆豆到底想做什么呢?其实，在幼儿的心理发展过程中，儿童经常表现出帮助他人的意图和行为。那豆豆为什么不告诉妈妈，他想帮助小宝宝呢?一些过于“理性”的家长会说，孩子想做什么为什么不直接告诉我?事实上，三岁前的幼儿，还不能自如的运用语言表达自己的思想，他们通常不知道什么时候该说或说什么。动作思维是这个时期幼儿主要的思维方式，他在表达自己感受时更多的使用动作，而不是语言。比如一个孩子打不开盒子，他会哭着把盒子扔在地上，而不知道求助妈妈帮他打开盒子。当幼儿感觉委屈、难过、愤怒时，通常都是以哭来表达情绪，许多家长会问孩子：“你为什么哭呀?”可此时的孩子还不能很好的借助语言表达自己，只能“呜呜”哭个不停。成年人通常认为孩子哭闹就是在发泄不良情绪，其实就像成人使用语言进行沟通一样，这是幼儿和成人交流的一种方式。

家长怎么办?

如果你是豆豆的妈妈，你会怎么处理豆豆的这件事呢?

也许一些家长并不能理解豆豆的这种助人的倾向，在面对孩子的不良情绪时，专业的育儿知识并不是最重要的，对孩子的爱和关注可以帮助父母去发现孩子哭闹背后的原因。每个家长，在面对孩子的不良情绪时，都会有自己的心理假设，这个孩子是“任性妄为”的，还是“友善自制”的?如果家长对孩子自制力缺乏信心，就可能会采用更严格的手段管束孩子，从而进一步限制孩子自主性的发展。相反，充满关爱的家长，更倾向于从积极的角度去解释孩子的行为，引导孩子走向社会认可的轨道。因此，当孩子哭闹时，也是父母表达关爱孩子的好机会。无论孩子做的对还是错，父母轻轻的抱抱孩子、说些鼓励或指导的话语，不仅可以增加孩子的安全感，让孩子变得更加自信，也可以进一步促进亲子关系。

当然，也有一些家长会说，当孩子发脾气时，我也会变得非常生气，我想呵斥他、推开他、甚至想动手打他?是孩子让家长的情绪变得这么糟糕吗?其实，每位父母与孩子相处时，都会带有自身的压力，如职场不顺、经济压力等等。如果家长不能很好的调适自己的情绪，当孩子哭闹时，这些没化解的压力就可能直接“转嫁”到了孩子身上，相对弱小的孩子成了“出气筒”。所以，与其说是孩子惹恼了父母，不如说是父母借机在发泄自己的不良情绪。另外，不少家长会采用应对成人的方式来应对孩子。他们会认为孩子 “无理取闹”、或者孩子不服从自己的管教，在“挑战”家长的权威。其实这些词语用在儿童身上都太“沉重”了。三岁以前的儿童，还远没有发展出家长所理解的复杂的社会情感。只有当儿童的心智发展到一定的程度，他们才可能发展出道德感，才可能表现出对成人的顺从。但这远不是三岁前的儿童所能完成的任务。当幼儿表现出不良情绪时，是因为他们的某些需求没有满足，他们在呼唤父母的呵护和关爱。因此，在陪伴孩子成长的过程中，父母学会调整自我的情绪，相信就不会对孩子的哭闹“反应过度”了。