出国留学，你做好心理准备了吗?

这是很有意思的现象，首先对自己出去以后，咱们学校这方面不满意买文凭，我觉得这个问题很值得探讨。是不是我们对什么东西不满意了，我们可以做假，我们有这个权利来做，在我个人信条当中不会这么做的，社会对每个人是公平的。当你受到一定的挫折，或者你对现状有一点的不满的时候这不成为理由让你有作假的行为，如果觉得对自己学校不够满意，你可以用亮丽的成绩转到更好的学校，这才是正确的方法，难道你就放弃吗?你就可以作假吗?这不是真正的借口，真正的借口是你想逃避现在的现状。很多留学生在留学之前要做好的心理准备，你到海外留学为什么去留学?我在穿越的时候和一个南甲大的学生，是一个做国际关系的博士生，我跟他讨论的时候，我觉得像你学这个专业还有你认识的同学，我们知道USC的学生比例最高的差不多达到22%，一般学校在10%左右。我说你觉得国内学生到南加大学习好还是不好，他说美国提供你的学习资源肯定是最好的，肯定是国内无法比拟的，而且非常细节化。但是同样它的诱惑很多，如果它给你的灵活性、自由程度很大，你人生可以做这选择，你可以去跟别人Party，也可以去图书馆，人生做什么样的选择，我们到那边留学为什么?是为了提升自己，是为了真正学有所成，还只是到那边混时间，然后最后买一个文凭，任何理由都不能成为买一个文凭的理由，这带有欺骗性，尤其在美国一个人被打上“信用额度低”的符号非常难堪的。我知道很多学生到那边使用信用卡，很多学生超支，大家觉得没什么，但是到后来连房买不了，连工作都找不到，很多美国大公司在雇佣人的时候他去查你的信用度，如果你的信用度很差，他就不雇佣你了。

美国我们可以看到从他小学教育开始，中国的初中生，中国的高中生跟同一年级的美国的学生比起来尤其在数理化方面理科方面比美国学生高很多，任何考试，我们也可以看一些比赛什么的，水平都是很高的。但是到了大学，似乎这个差异就不明显了。美国大学生的水平就上来了，中国大学生的水平好象也没有比美国大学生怎么样高，反而研究生美国就比较高了，反倒博士生就不用说了，在国内我们经常看填补某项国内空白，做的就是人家做的过的实验。这里面最重要是创新的能力。我觉得美国他是从小学开始，我了解美国的小学生的生活，很舒服。跟中国的小学生比起来，他们简直就是奢华，而不是他们生活多富裕，其实富裕差不多了，其实中国很多家庭财富相当有实力，他们有时间，他们每天两点钟放学就完了，没有作业，一直到小学四年级没有作业，到四年级以后有作业，但是绝对是很轻松的作业，绝对不是很繁重的作业。初中也是这样，高中可能课业量加大一点，从这个时候培养的注重是过程，比如说一个中国的学生考完试以后，出来跟同学走在一起问什么?你得哪个数，我得哪个数，咱们俩对答案。美国不会这样问的，美国学生说这次我感觉我做的不错，挺好，虽然也许他成绩下来他成绩不怎么样，他注重是这个过程。他问会同学你是怎么解的，得多少对他来说不重要。

从美国小学教育开始，中美教育体制差异非常大，第一，美国教育系统提供的兴趣为方向的教育，你走哪方面的教育学校给你提供这方面的师资和条件，让你发挥这方面的场所，在美国初中、高中，尤其到高中非常明显，除了必修课之外，选修课空间很大。从而根据你的兴趣大家努力培养在这方面的创新能力，容易在自己将来某一方面有所特长，能够有所发挥，中国处于格式化教育。在高中你就学这几条，这就是你的课，有选择吗?没有什么选择，你是理科学生吗?就是你的课程表，没有其他的东西。

美国大学，要选课程的丰富程度简直太丰富了，你是这个系，可以到别的系拿课程，也可以转系，本科学物理的，研究生可以学商，给你自由程度很大，可以根据你自己的兴趣去选择。

第二，它培养是创新的能力，并不是知识的积累。我在美国上初中和高中，学校的老师对于你的知识层面的东西往往不是那么看中，而他有很多的东西我们叫“自由回答”，很多题尤其是文科，你的理解是什么?你对这个东西的理解是不是有理性，有逻辑性，这是他注重这个过程，美国的学生也许说他在小学的时候，他背的不如中国学生，但是他有一个理性思维的培养，又是根据它的兴趣等他到了大学以后开始升华，然后他的兴趣方向上，他在大学给他提供的条件上有所创新，以至于最后他成为很好的学生，或者很有成就的学生或者人才，因为有创新的东西在里面。我说中国为什么没有诺贝尔奖?不要告诉我说因为中国是一个穷国家，中国现在一点都不穷，中国科研基金打造某一个重点项目钱源源不断，缺的是什么?创新的东西。但是创新是需要有创新的能力的，这个能力什么时候培养?我认为是在整个前面从小学一直到大学这个期间来培养每个人的创新能力，这个我觉得是美国教育的精华所在。提供给你很大的灵活性，很大的自由程度，然后又根据你的兴趣，让你得以发挥，剩下你自己如何的去把自己的潜力和你的能力挖掘出来。这才是美国教育的真谛所在。

我们每一个留学生到那边规划什么样留学方案因人而宜，有的人适合上文理学校，有的适合上综合性大学，有的人现在还不确定方向是什么，专业是什么，这都没关系，这些在美国学校里都可以进行一下选择。但是每个人应该到美国以后，你应该充分利用他的这些条件，他给你提供的这些条件，真正的去利用这些东西，让你自己得到充实，人你自己有一个升华，这也是教育为了这个目的。

周琼【澳际教育集团美国高端留学首席专家】：

美国教育给咱们带来什么?本科研究生，本科生如何问问题，咱们将问问题，找答案。硕士研究生告诉你怎么解决问题，你的答案可能只有一个没有问题，学会解决问题。博士生你要找一个最优的方案去解决，这么多问题找到最好的方案要排除次方案。中国教育都会教会咱们回答问题，他那种教育方式，课堂授课方式是被动学习，而不是主动寻找答案。在中国课堂上很少讨论，本科、研究生有一些，但是到了本科生几乎没有了。但是在国外会让你有一个课堂讨论，你要写讨论提纲，你在上课的时候要有备而来，特别是中美教育最大的区别做项目，在中国你的答案满足了老师的要求，你就得满分了，如果你没有的话，就是不及格。中美教育培养让你有一个思辨能力，会提出自己有独特的看法，而不是墨守成规的寻找标准答案。