不少学校为学生加开“心理辅导”课

5日上午，市文明办、市纠风办联合开展专项督察行动，重点检查市区各中学“心理咨询室”的工作情况。督察组在抽查中发现，不少中学不仅“心理咨询室”设施齐全，而且还专门为学生加开了心理辅导课。

据市文明办一位负责人介绍，今年6月，上级部门将对我市创建全国文明城市情况进行验收。在验收过程中，“*人环境检测”是考察的一项重要内容，而这其中，学校的心理咨询室的建设情况又占据着相当高的分值。昨天上午，督察组先后随机抽查了晋城一中、晋城二中、晋城五中、实验中学四所中学，重点检查心理咨询室的场所、专兼职教师、心理咨询计划、教案、心理讲座开设情况、问题学生登记、心理辅导书籍、心理辅导档案8项内容。

记者在实验中学的心理咨询室看到，屋子里茶几、电脑等设施齐备，计划书、教案等资料也一应俱全，心理辅导咨询师的照片、简历以及职责均制成宣传板面悬挂在墙上。“我们有四名专兼职心理辅导教师，其中一名还是拥有心理学学位的专业辅导师。”该校一位负责人介绍说，为了让学生保持端正的学习态度、树立正确的人生观，学校还专门为初中的学生每周加开一节“心理健康教育”课，针对高中学生功课紧的情况，学校采取了不定期开设讲座的形式，为学生缓解心理负担。

督察组在抽查过程中发现，晋城二中的心理咨询室是最有特色的一家。该校将“心理咨询室”进行了细化，设有团体心理辅导室、个体心理辅导室、心理测评室、心理教研组、音乐治疗室、教师家长心理坊，甚至还设置了一间“宣泄室”，里面放置着“挨打假人”、跑步机、画板等设施，供学生们发泄情绪。

晋城一中和晋城五中除给学生们开设心理讲座外，更注重学生与心理辅导老师的沟通，晋城一中在校园心理健康教育中心和校园网上，均设置了心理健康信箱，让学生们与心理辅导老师通过文字进行沟通，这样既解决了学生羞于启齿的矛盾心理，也方便了老师了解学生内心动向;晋城五中则为每个出现心理问题的学生建立档案，实施跟踪辅导模式，帮助学生彻底打开心结。

督察行动结束后，市文明办一位负责人表示，抽查结果表明市区中学的心理咨询室发展情况良好，各有各的特色，而且不少学校开设了心理辅导课。但还有很多细节工作没有做到位，比如晋城五中没有将心理辅导老师的资料和照片做成宣传版面、晋城二中没有学生个案记录，希望各学校尽快完善相关设施。同时，建议学校加强对心理咨询老师的培训，同时将班主任列为心理咨询培训对象，提高班主任对心理咨询的认识以及心理咨询应用的方法。