心理辅导应列入班主任工作职责
学习与考试时焦虑、心理承受力脆弱、性格孤僻抑郁、自卑心理严重……对于部分中学生存在的心理健康问题,全国人大代表、民进安徽省委常委余敏辉建议,重视中学生心理健康,全面推进素质教育。
余敏辉表示,中国心理学会的一项调查表明,中国3.4亿17岁以下的*人中,有约3000万处于心理亚健康状态,其中中小学生心理障碍患病率为21.6%~32%。
余敏辉建议,把心理品质教育纳入中学思想政治课课程体系,开设心理品质修养课程。在各级各类学校建立青少年心理研究中心,研究帮助学生消除心理障碍,矫正问题行为的辅导策略。同时,应将心理辅导列入班主任工作职责,建立学生心理档案,用以指导学校教学和班主任工作,指导家长改进家庭教育方法,优化教育环境。设置专职心理咨询师岗位和专项资金,建议人事编制部门为各级各类学校设置专职医师、心理辅导师岗位,财政部门为学生心理健康教育设置专项资金,为学校开展心理健康教育创造客观条件。
余敏辉表示,中国心理学会的一项调查表明,中国3.4亿17岁以下的*人中,有约3000万处于心理亚健康状态,其中中小学生心理障碍患病率为21.6%~32%。
余敏辉建议,把心理品质教育纳入中学思想政治课课程体系,开设心理品质修养课程。在各级各类学校建立青少年心理研究中心,研究帮助学生消除心理障碍,矫正问题行为的辅导策略。同时,应将心理辅导列入班主任工作职责,建立学生心理档案,用以指导学校教学和班主任工作,指导家长改进家庭教育方法,优化教育环境。设置专职心理咨询师岗位和专项资金,建议人事编制部门为各级各类学校设置专职医师、心理辅导师岗位,财政部门为学生心理健康教育设置专项资金,为学校开展心理健康教育创造客观条件。
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