老师的压力

　　“老师体罚学生”这样的新闻，总是能引起公众的高度关注和近乎一致的谴责，但又始终屡禁不绝。例如，最近广州日报就报道有一名小学生因为放学时没按规定排队出校门，被老师“一顿暴打”。

　　首先，体罚学生肯定是极其错误的，使用暴力不仅伤害学生的身心健康，也无益于学生行为规范的真正养成，贻害无穷。不过，学校称排队出校门是为保护学生人身安全，这个出发点本身是没有问题的。

　　由此，请容许我作一些联想，与这个具体事件无关，只是探讨一种可能性。

　　我们都知道，最近两个月，发生了一系列令人震惊的学生被伤害事件，舆论对学校的安保工作有所质疑。因此，学校在保护学生人身安全方面显然需要负起更大的责任，而其中相当部分的工作，一定会由老师承担。一名年轻的老师，尤其还是班主任，需要保证在放学时，把学生平平安安地交到家长手中。可是，总会有那么几个调皮的学生，让他不怎么安心。果然，这一天就有个孩子不好好排队，想自己跑出校门。虽然“逮住”了这个孩子，老师还是又紧张又生气：万一出事了怎么办？为什么你就不能好好听话？于是……

　　承担更多的工作和压力，当然与体罚学生没有逻辑关系，在任何情况下，前者都不应该成为后者的托词或借口。但在伤害事件中，当事学校里的每一个人都是受害者，包括学生，包括老师，包括校园里的每一个工作人员，都承受着肢体上的伤痛或精神上的恐惧。而在事件发生后，所有学校的老师无疑都在承受压力，既担心这样的伤害会发生在自己身边，又要在日常工作上负起更大的责任，这样的压力，难免会造成精神紧张等负面情绪。

　　当发生校园安全事件，在关心学生之余，对老师的心理疏导也很重要，虽然老师是成年人，但并不意味着他们都能很好地排解社会事件和公众舆论带来的负面情绪，无论他们是否身处当事学校。老师是与学生接触最频繁、站在保护学生第一线的人，如果不重视老师的心理健康，不去舒缓他们的压力，而只一味地要求他们完美工作，无论是从保护、教育学生的角度，还是从保护老师权益的角度出发，都是不利的。