自闭症是神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式，语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。
小儿自闭症在发育初期发病，主要表现有社交、交际、言语交际、爱好狭隘、行为呆滞等症状。如果病人同时存在明显的精神发育缺陷，则需要确诊为自闭症。在确诊孤独症时，应尽量描述其个别的临床特征。如果同时存在智能不足、有无结构性的言语损害、与遗传或与其它神经系统发展紊乱、心理失调或行为失调有关。标签还可以用于说明寂寞的表现，例如最初的年纪，失去了已经掌握的技巧，严重程度等。
早期治疗：孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。心里治疗：其业余活动面或活动内容也是有限制的，不会做建设性的决策或提建设性意见。
孩子在出生时出现产生、宫内窒息、感染、中毒等，易导致患病。有经过对这类儿童的检查发现，15%-50%的患儿伴癫痫发作，有的伴有神经系统体征、躯体畸形等。像先天性风疹病毒感染、巨细胞病毒感染均可能与自闭症发病有关。
可以在三甲的正规专科医院。自闭症大多是由于缺乏护理而形成的。自闭症，症状通常不喜欢与人接触，并且局限在他们自己的小世界里。自闭症的特点是不同程度的人际交流和语言发展障碍，僵化的行为模式和狭隘的兴趣。
自闭症又称之为儿童孤独症，是广泛性发育障碍的一个亚型，自闭症需要及早发现，及早治疗。自闭症训练方法主要有教育性治疗和行为治疗等。第一是儿童认知能力培训，主要用于儿童孤独症伴有认知能力低下者。早期干预，在三岁以前就开始干预，可使轻度者尽可能的少受环境中不良因素的影响，争取尽早回归主流。对于中到重度者，要尽可能的培养其生活自理和部分自理能力。