有些儿童在成长和发展期间会有多动，并不一定都会患上多动症。ADHD的确诊要谨慎，表现出的运动表现比较多，不能自主的进行自己的管理，会对身边的小孩造成一定的干扰，并且会导致注意力不集中，从而导致学习的不好。
不过，如果孩子的性格比较活跃，那么他的日常生活还是可以自己管理的，并且不会对他的学业造成太大的负面影响。
小孩儿多动症病因和发病机制至今不明确，考虑是与遗传因素有关。一二级亲属中有多动症病人，儿童发病率较高，其次与大脑损伤也有关。由于大脑受到刺激，产生运动障碍的等。
儿童多动症的特征在婴幼儿期就有异常表现，如易兴奋、喂养较困难，不易养成大小便定时的习惯。以后活动增多，动作不协调，尤其是精细动作差，注意力不持久，行为无目的，情绪易冲动并缺乏控制能力。儿童多动症的特征还表现在入学后由于注意力不集中，话多，小动作多，常常违反课堂纪律，学习成绩一般。
宝宝活泼好动与多动症有着质的区别。宝宝活泼好动，对外界充满了好奇，符合儿童发育时期正常的心理活动和心理表现。多动症患儿区别于正常宝宝的表现在于注意缺陷与多动障碍，是一种行为障碍。
多动症是一种慢性疾病，需要长期综合治疗，多动症治疗的必要手段是药物治疗，还有家庭治疗、社会治疗，还有一些学校的干预，多动症的治疗应该多方面共同配合，比如家长、儿童、医生、学校，几方面共同配合，才能达到更理想的效果。如果不进行治疗，有可能发展为破坏性、攻击性行为或“成人多动症”，以致对社会适应能力差，学习和工作情绪稳定性差，注意力不集中，人际关系处理不好等，严重的甚至会转变成其他精神疾病。
多动症是指智力正常或将近正常，可能由于多种因素引起，因脑功能轻微障碍，而表现为与智力水平不相称的活动过度，是感知道知觉、语言、记忆、概念形成、运动控制的一种综合性障碍。是由于神经系统受了损害，知觉不能对传入的刺激进行筛选，刺激过度导致多动。