儿童语言发育迟缓的训练原则

发育迟缓是很多的人不想见到的一种疾病，发育迟缓患者要注意自己病情的发展，发育迟缓症状早期不一定明显，但是生活中人们要注意了解发育迟缓的常识。积极的配合治疗。儿童语言发育迟缓的训练原则?

以所评定的语言发育状况为训练的出发点

根据患儿的语言发育评定结果来制定相应的训练目标、方法和训练内容。注意以下两点：

1.在同一阶段内横向扩展 即患儿通过学习已掌握了某一阶段的部分内容，则可以学习这一阶段的其他尚未掌握的内容，并以此为基础逐渐扩展本阶段的学习内容。例如，即手势符号阶段，如果患儿能够根据“吃”这一声音做出相应的手势，则可以把其他动作如“睡觉”的手势表达作为新的学习内容。

2.向下一阶段水平纵向上升 如果横向扩展训练患儿已经完成并达到目标，则训练转向以提高下一阶段的能力为目标。例如，阶段3-1的手势符号的学习已有成效，则可以提高到3-2阶段的内容学习，即学习以幼儿语来理解和表达事物，如用“汪汪”来理解和表达“狗”;另…一方面，把已学会的“吃”这一手势提高到“吃苹果”这一词组的手势表达。

发育迟缓是常见病的一种，很多人都有过发育迟缓的经历。多数人对于发育迟缓认识不足，经常忽视发育迟缓的存在，殊不知长期发育迟缓会导致其他并发症的发生，威胁身体健康。