口吃的常见预防方法是什么

大家需要注意口吃的出现，有很多的人容易出现口吃，还会造成精神不稳定，严重的危害到了患者的生活，平时大家需要注意口吃的出现。一定要积极的进行治疗，并且在日常生活中，也要注意全面的进行调节，平时大家需要注意合理的进行预防，那么，口吃的常见预防方法是什么？

口吃应该如何预防？简述如下：

1、自身预防

对于儿童有效的预防在于，日常生活要有规律，要按照规定的时间吃饭，保证足够的睡眠和休息。有节奏的唱歌、朗诵对儿童语言训练有一定的帮助。自我预防就是解除说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激；加强说话训练；说话前不要乱想，不要给自己心理暗示，语速适当放缓，使表达自然。

2、外界预防

首先要帮助患儿克服因口吃而引起的自卑、紧张的情绪，不要戏弄、嘲笑或故意模仿儿童的口吃。不要强迫3～7岁的儿童牢记各种长篇故事或不适应他们语言能力的诗歌。家长、老师对患者要有耐心，同时要求口吃的儿童也心平气和，不慌不忙。每次时间不要过长，时间长了容易使患口吃的儿童感到精神疲倦，一般20～30分钟即可。

怎么纠正口吃就是家长们最关心的问题了。

1、两岁多的孩子说的技能赶不上思维的速度，往往孩子想用语言表达一种思想，但找不到合适的词语，在“找合适词语的过程”中就出现了口吃。这种口吃称之为阶段性的口吃，随着语言能力的进步，这种口吃现象会减少，终致消失，不必耽心。

2、积极的词语表达不了他想说的内容，他要在脑子里“找”合适的词语，因而说话不流畅。

3、情绪紧张(受了强刺激，如严厉的批评，甚至打骂)，在“追问”什么事的时候，用重复的字或拖长音来调整自己语言的表达方式，需要时间，说出来的话就有断续现象，也就是一种口吃。

4、模仿、逗乐、形成了不良习惯。

5、由于你不愿听到孩子讲出“结巴的话”(过去讲的话是流畅的)，就很注意听他讲话，纠正他的发音，反而给孩子多听“结巴的话”的机会，说得也就更多了。

6、两三岁儿童发生口吃现象与心理障碍没有直接关系，请放心，并不是有了心理障碍才口吃的。

大家需要注意口吃这种情况的出现，而且要注意及时进行纠正，远离不良的生活方式，同时也要注意预防，平时大家需要注意在教孩子说话时，应该放慢速度，避免孩子着急，带来更多影响，大家需要注意综合进行保健，而且要注意调理方式，这样才更有利于调节疾病。