造成儿童出现口吃的原因是什么

生活当中有很多的孩子会出现口吃的现象，这严重的影响到了他们的生活，而且生活中有很多的孩子平时比较紧张，所以容易出现口吃的现象，也有一些孩子容易模仿其他的人，这样也会导致口吃，那么，造成儿童出现口吃的原因是什么？

造成孩子口吃的主要原因：

1.语言正常发展： 2、3岁的幼儿正是言语发展的起步阶段，掌握的词汇量很少，表达能力有限。为了表达自己的想法，要选适当的词汇，这对他们来说，是有一些困难的。因此，他们完全可以表现出犹豫、停顿和重复。

2.模仿：儿童时期模仿性很强，看见什么都觉得新鲜，认为这样说话好玩，学久了就形成了习惯，再想改就困难了，口吃的“传染性”很强，1-3岁幼儿语言模仿能力最强。

3.惊吓：由于突然或持续惊吓、父母教育不当、家庭气氛不和谐、孩子非常敏感等情况引起的口吃并不少见。

4.生病：癫痫、麻疹、鼻炎、扁桃体炎或肥大、鼻窦炎及喉科疾病使幼儿在病中或病后造成口吃。

5.抑郁：孩子情感抑郁，没有说话的欲望，导致口吃。小小被寄宿在幼儿园，精神感觉到压抑和沮丧，本来活泼的天性受到了束缚。

6.紧张：孩子在陌生的环境中，或者压力比较大的时候，会发生“失语症”，进而导致口吃。

就会很好的预防和改善孩子的口吃现象。

为了防止儿童口吃，安排好儿童的日常生活和培养良好的卫生习惯是很重要的。儿童日常的生活要有规律，要按照规定的时间吃饭，保证足够的睡眠和休息。不要强迫3～7岁的儿童牢记各种长篇故事或不适应他们语言能力的诗歌。

矫正儿童口吃的关键是要培养一个良好的讲话习惯。对于患口吃的儿童，父母、师应耐心教导，告诉他怎样把话讲清楚，如何正确表达自己的意思。如果他讲对了，就要鼓励他“讲得好”，帮助他树立学习掌握讲话技巧的信心。如果他讲话不清楚或不流畅，也要耐心听完，不要中途打断或随意责骂，使孩子以后在人前不敢讲话，或造成精神紧张，一说话就口吃。

音乐可以在矫正儿童口吃方面发挥良好的作用。有节奏的唱歌、诵对儿童语言训练有一定的帮助，儿童听了音乐之后，因心情愉快，分散说话时的注意力，不是仅关注讲话的动作，这样，就能使儿童容易讲出自己要说的话。讲故事也是帮助儿童矫正口吃的一种方法。家长可以让孩子叙述幼儿园、校里的事情;与孩子对话，讲看的新书。新电视剧。需要注意的是，家长。老师要有耐心，同时要求口吃的儿童也心平气和，不慌不忙。每次时间不要过长，时间长了容易使患口吃的儿童感到精神疲倦，一般20～30分钟即可。

父母或学校、儿园老师对患口吃的儿童要给予多方面的温暖和帮助，周围的人也不要戏弄、笑或故意模仿儿童的口吃。

温馨提示，希望上述的这6种因素大家有所认识，尤其是刚刚学说话的孩子，出现口吃并不可怕，因为是孩子的词汇不多，经常的思考，容易出现口吃的现象，家长不要打骂孩子，避免出现真正性的口吃，要及时的进行校正。