口语表达能力的培养

幼儿期是掌握口语表达的重要阶段。培养幼儿口语表达能力，可从以下几方面着手：1．正确发音幼儿有些语音发得不准 如“奶奶”说成“来来”，“热”说成“乐”“岁”说成“睡”等。这是幼儿发音器官尚未发育完善，或受方言影响所致，成人千万不要取笑和模仿，应随时给予纠正。2．丰富词汇 教幼儿学说衣着、食物的名称，如“毛衣”、“饼干”；学招呼人，如“妈妈”、“爸爸”、“阿姨”、“爷爷”；学礼貌用语，如“你好”、“谢谢”；学说自然现象，如“春天”、“下雨”；学形容景象，如“蓝蓝的天”。反复巩固已学过的词汇，不断增添新的词汇，词汇丰富了，口语表达能力才有了基础。3．教短句 句子是表示一个完整意思的语言单位，是由词构成的。先教幼儿说短句，才能进一步练习说连贯性语言。4．鼓励幼儿学讲连贯性语言5～6岁幼儿词汇已相当丰富了，有名词、动词、形容词、连接词、数量词等，还掌握了不少短句。应鼓励幼儿把各种词串起来，连贯地用口语描述某一事物或情景，如：“冬天到了，天气很冷，我跟妈妈上街，穿了大衣，戴了帽子和手套”。以上四方面，父母可根据幼儿实际反映结合练习，有所侧重，不可偏废。发展幼儿口语，可以通过多种途径：1．模仿父母的语言幼儿学口语 父母是第一任老师，孩子主要是模仿他们的语言。父母必须注意正确地、文明地使用祖国语言，学讲普通话，为幼儿做出榜样，并有意识地及时纠正幼儿错误的发音，注意语句的完整性和连贯性。[1][2]下一页