70岁上大学 生活变了样

笔者近日采访了部分在本市红桥区丁字沽街老年大学学习的老年人。让笔者感受最深的是，终身教育使老年人具有了可塑性。

现实生活中，一提起僵化与固执，人们往往容易把这些词和老年人联系在一起。实际上，僵化与固执并非所有老年人的“特色”。很多在老年大学里参加学习的老年人，由单位人转变为社会人以后，重新为自己定位，以新的角色再一次融入社会。据丁字沽街老年大学调查，学习5年以上的老年人平均年龄76岁，没有低龄谢世老人。这些接受终身教育的老年人希望通过参加学习活动，实现健康长寿、家庭和谐，圆年轻时的梦想。

学习获得了长寿

84岁高龄的宁老先生从丁字沽街老年大学建立起就参加学习，他不但是意志弥坚的白发学子，还是一位志愿者，每个学期都要把学员们需要的书籍廉价为大家买回来。老人骑着自行车，往返几十里路，不辞辛苦，既为大家省了钱，也为大家节约了时间。他还经常备课，为大家做学习辅导。老人说：“我是在学习中获得了长寿，用为大家服务换得了健康。”另一位80岁的李大姐，为家庭奔波劳碌几十年，备尝艰辛，感到生活没有乐趣。自从参加老年大学的学习以后，她重燃生命火花，再树生活信心。她心存感激地说：“是老年大学给了我第二次生命，让我有了幸福晚年。”现在这位老人参加了书画、诗词、文学创作等几个专业的学习。

爷爷孙伙计同上学

在老年大学里“深造”的老年朋友，有不少文化基础较为薄弱，新时期形势的变化，使他们深切感到，必须有文化、有知识才能跟上时代，育好后辈人。77岁的刘老先生，十几岁做童工，斗大的字不认识几个。2002年，他审时度势，转变旧观念，在近古稀之年进入老年大学。目不识丁的刘老先生经过7年的努力，现在已经能写一手漂亮的欧体楷书。老人顽强的学习精神，影响着家人。全家都向老人看齐，两个孙伙计双双考上大学本科。他们说：“爷爷70岁上大学，我们年轻人能不奋起直追吗？”老年大学文学创作研究会的一位老先生，经常把研究会的创作素材带回家去，让孙子学习参考，祖孙俩相互切磋。由于爷爷的启发，孙子的写作能力迅速提高，作文在区里获奖。

退休后“改行”圆梦

许多老年人希望年轻时的爱好能在晚年得以实现。老年大学提供了这样的机会。

63岁的刘先生酷爱书法，但由于多年行政管理工作与生活的压力，无暇顾及，好不容易从工作岗位上退下来，不待“休整”，便一心投入到老年大学的书法学习研究上。由于基础甚好，短短3年时间，成果惊人，其作品在几个区级和市级展览上获奖，现在还担任了区级老年书画组织的负责人。人人都说他晚年改“行当”，改得还不错。乔老汉在职时是笔杆子，在系统里是小有名气的“文化人”，退休后，来到老年大学，更是如鱼得水。年轻时的爱好得到尽情发挥，其书法、篆刻作品在社区里受到大家欢迎，还作为礼品赠送外国友人，不时有感而发，写点小文章，也被媒体采用。

老两口学习 全家和谐

扈先生与老伴结婚45年，老伴整整侍候他45年。老伴是家庭妇女，是典型的“服从型”，扈先生一个人在外工作，养活全家，又是典型的“一言堂”，在家里绝对说了算。自从退休以后，家庭情况起了变化。老伴60岁刚过就中了风，留下右臂不灵便的后遗症，再也不能侍候他了。扈先生一度很苦恼，但后来逐渐认识到，老伴把一生奉献给这个家庭，现在得了病，该是我服侍她的时候了。有人告诉他练习书法有利于病肢的恢复，扈先生就为老伴在老年大学书法班报了名，自己作为“陪读”，每次上下课，护送老伴，课堂上也和老伴一起学习。

经过较长一段时间的练习，老伴的右臂有了明显的恢复，老两口还都迷上了书法。老伴逢人就说自己遇上了懂得疼人的好老头儿。儿女们看到老爸无私奉献，对老人更加敬重。和谐使得这个家庭在困难面前生活依然美好。