儿子平时说话有些口吃， 在幼儿园口吃的毛病就更重。为此，小朋友们总是笑他。这让儿子很自卑。
　　前年“六一”前夕，儿子的班级组织小朋友们彩排节目，儿子因口吃的毛病被排除在一边。那一天，儿子回到家里伤心地哭了。
　　儿子的眼泪深深地刺痛了我的心，我说：“儿子，从今天开始，你就和爸爸一起认真练习朗诵。爸爸保证你有一天能到舞台上表演节目！”
　　“真的？”儿子激动地扑进我的怀里说。
　　“爸爸什么时候骗过你，只要你认真练习朗诵，一定会成功。因为你非常聪明，爸爸相信你能克服口吃的毛病。”我高举拳头鼓励儿子。
　　“那……那好吧，咱们……现在就开始。”儿子有些迫不及待。
　　“好，现在就开始。”于是我开始辅导儿子练习朗诵诗歌。
　　刚开始，儿子的自信心不足，练习起来进步缓慢。于是，我就不断地鼓励他，别说，这一招还真见效，他的进步非常快。
　　我想，现在最重要的不是教儿子朗诵，而是帮他树立信心，只要他对自己有了信心，就不会紧张，口吃的毛病也就能好大半。让他树立信心的办法只有一个——不断地给他鼓励。为此，每当儿子的练习有了一点点的进步，我都会给他很多鼓励的话语。同时，为了让他克服紧张、怯场心理，我先让儿子对着镜子练习朗诵。有了一定进步后，我又找来亲朋好友做观众，让儿子当着众人的面表演诗歌朗诵。刚开始时，儿子还是有些紧张，但听到众人的鼓励和赞扬声时，儿子的胆子变得大起来，他的朗诵越来越流利，说起话来口吃的毛病也越来越少了。在这期间，我又多次找到儿子的幼儿园老师，
让他在提问儿子问题时，多给他一些鼓励，并告诫小朋友们不要嘲笑他。
　　经过一年多的紧张练习，儿子终于成功地纠正了口吃的毛病，令老师和同学们都感到震惊。第二年的“六一”儿童节，儿子终于成功地表演了诗朗诵《节日放歌》。那是我写的一首100余行的长诗，儿子一点都没有结巴、富有感情地朗诵下来，获得了全场观众的阵阵喝彩。
　　通过帮助儿子战胜口吃毛病的亲身经历，我深刻感悟到，孩子需要鼓励，就如植物需要阳光、雨露一样，每一次鼓励都会给孩子创造一次奔向成功的机遇。