唐氏综合症患儿需要那些康复训练

唐氏综合症是一种先天性疾病，这种疾病的患儿一般都有智力低下，以后没有自理能力，所以很多家长在生出这些孩子以后都会非常忧心，其实如果及时的进行治疗一般是可以通过训练来改善孩子的状况，那么唐氏综合症患儿需要那些康复训练?

第一阶段：

听力训练 ：从出生起抓紧其清醒的时间，通过物体、语言、音乐、抚摸来强化感官刺激，促进脑神经的发育。视力训练：选取颜色鲜艳、形状各异的东西，一边在患儿眼前慢慢移动，吸引患儿的注意力，一边给患儿讲解这是什么形状，什么颜色。语言训练：不断给孩子说话，无论做什么，都给患儿讲解。同时反复教患儿发：a o e 这些单音。音乐训练：经常给孩子唱歌，放轻柔的音乐。音乐能充分激活大脑细胞，对孩子的智力开发大有好处。抚摸训练：帮孩子做操、按摩，并且一边做出示范一边教她笑，学会笑对智残儿童很重要，是大脑发育的一个重要标志。

第二阶段：

认知与动作训练：等到患儿的头基本竖起来，在家中贴上颜色鲜艳的挂图，家中的陈设、外界的景物，所有能见到的东西反复指着教患儿认，并给患儿解释这些东西的作用。等到患儿1岁半左右，虽不会说话，但问她什么东西在哪，基本都能指对。

第三阶段：

学习与品德的培养：培养患儿对数字的兴趣。

近年来研究表明：人出生时大脑表面的脑沟回尚未形成，是在出生后的头3年中才慢慢形成并加深。所以早期教育对帮助智残儿童修复脑神经、提高智力作用非常大。

对于唐氏综合症的儿童来讲不论学习哪一种都需要有极大的耐心，这都是以爱心为前提才可能做到的，因为这些孩子的学习能力是非常弱的，家长一定要让孩子在充满爱的环境中，才可以有一个健全的人格，从而适应社会的生存。