儿童多动症的主要特征有哪些?
调查发现,许多家长反应孩子出现上课爱走神,小动作不断,行为冲动,自我控制能力差等情况,让家长非常担心孩子是不是患上了多动症。那这种情况是不是多动症呢?下面就由专家为大家做详细讲解,帮助家长认识多动症的表现,学会初步的辨别多动症。
多动症又称注意力缺陷多动障碍,是一种常见的儿童行为异常疾病,在校学生患病率约8-20%。与同龄儿童相比,这类患儿的智力正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,在家庭及学校均难与人相处,日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。以下便是多动症常见的表现,帮助家长辨别孩子是否患上多动症。
1、注意力集中困难
有学者认为,多动症的核心症状应是注意缺陷,它所导致的直接结果是不能有效学习。患儿在家里和课堂上往往表现注意力不集中,多有“听而不闻、视而不见”的表现。
2、学习困难
多动症患儿智力水平一般都正常。注意缺陷和多动的直接结果是不能有效输入信息,从而导致学习失败。具体表现是视听辨别能力低下,手眼协调困难,短时记忆困难;可能出现写字凌乱歪扭,时间方位判断不良,辨别立体图困难,不能把握整体,精细动作如写字绘画笨拙,缺乏想象。>>>把孩子的情况告诉专家,让专家在线为您免费诊断
3、冲动行为
多动症患儿往往对新情景适应困难,容易过度兴奋。做事欠考虑,行为冲动,不顾及后果。患儿可能在课堂上忽然大叫大喊,来回走动;在室外常有冒险行为,如攀高跳下,不顾及来往汽车冲上大街等。
4、过度活动
表现为与年龄不相称的活动水平过高。部分患儿在婴幼儿时期就有所表现,如易兴奋、多哭闹、睡眠差、喂食困难、难于养成定时大小便规律等;平时手脚不停乱动,显得格外活泼;好喧闹捣乱,玩耍无长性,好破坏等;有个别多动症儿童属于“觉醒不足型”,在课堂上反而表现瞌睡或没精打采。
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