唐氏综合症如何早期的干预

越来越多的孩子们在生活中都顾虑唐氏综合症这种疾病所困扰，这个疾病的发生我们在早期要是得到更好的治疗，有可能会给孩子减少一些危害性，不会影响到孩子的正常生活工作，那么唐氏综合症如何早期的干预?

唐氏综合症患儿并非不可矫正，通过早期干预，可以和正常人一样学习生活和工作。

唐氏综合症有一句话足以形容早期干预如能愈早开始，对孩子的帮助将愈有效：『三岁前学一年，三岁后学十年』，0-六岁的唐氏症孩子需要积极的早疗课程来协助其智力开发及认知加强。甚多个案显示，早期干预确能使唐氏症儿有较好的协调能力、自我照顾能力，及较高的智商。此外，各种研究均肯定唐氏症儿的可教育性，以及早期干预的必要性和效果，并证实接受过早期干预的儿童比未受早期干预的儿童，动作及技能方面的发展均较早。若婴儿时期就给予早期疗育对唐氏症孩子适应能力及智能的发展必有较正向的影响。同时若父母亲有较高的动机和较多的参与，以及在课程上多方面的配合，孩子的发展通常结果也较正向。

早期干预的唐氏症小孩在9-10岁时平均智商会比没有接受者高上17分左右。运用的原理是以物理复健的方法利用外界的刺激使小孩完全发挥遗传到的最高智能。这种训练应在出生后立即开始。

唐氏症候群患者的智力平均为中度智障，镶嵌型患者智商可至60以上达到轻度智障。早期干预之目的系冀望唐氏症小孩智商达到其遗传能力的最高极限，能作简单的工作而独立生活。唐氏症患者是可教育的，可以进入启智学校接受特殊教育，因此于婴幼儿早期即予以精细动作，粗动作及智能的训练，对他们的发展都是有帮助的。

上述文章内容介绍的是关于唐氏综合症的早期干预方法，希望大家了解了这些的方法都能够帮助更多的唐氏综合症，孩子在治疗上有更多的帮助，帮助孩子早日恢复健康的身体，远离疾病的困扰。