怎么去判断孩子是否患上多动症

倾听能力差虽然不会影响孩子的智力，但会影响孩子的学习能力。有些孩子在幼儿园中班已出现这个苗头，初步诊断为注意缺陷多动障碍(儿童多动症)。当时，如果家长和老师能抓住时机，给予关注，进行重点训练，而不是听之任之，或许情况会有所不同。

倾听能力差可能是患有多动症

对于多动症，大家可能会疑惑，这个孩子只是注意力不集中，倾听能力差，并没有很好动呀?这是个误解。儿童多动症其实主要有三种表现：

一种是大家都知道的活动过度

主要表现为手脚动个不停，需要静坐的场合难于静坐或在座位上扭来扭去;上课时常做小动作或与同学讲悄悄话;在不合适的时间和场合跑来跑去等。

二种是控制力差、易冲动

表现为没耐心、不能等待;常打断或干扰别人;遇到挫折不能忍受、容易出现激烈的情绪波动和过火的行为等。

三种是孩子的表现，属于注意力涣散

表现为注意力难于集中，易分心;不注意细节，常犯粗心大意的错误;对别人不加理解或不予聆听;难以始终遵守指令，按照指示完成家庭作业、日常家务等;在日常活动中常常丢三忘四等。

多动症一般起病于6岁以前，到了学龄期症状变得明显。调查显示，目前，我国学龄儿童多动症患病率正逐年攀升，大约为5%到8%，多数在6到11岁之间，男女比例为4∶1。也就是说，一个班级的孩子中，就有两三个孩子患此病。