营造和谐亲子关系的5个妙招

第二点接纳，便是接纳孩子的独一无二。

我们大家都熟知苹果和向日葵吧?这是两种不同的植物。却没有优劣之分，对吗?我们的孩子也是一样，有的天生就是苹果，有的天生就是向日葵。我们不可能把苹果变成向日葵，也不可能吧向日葵变成苹果。如果这样的话，便是违背了自然违背了科学的。孩子的智能天生不同，有的孩子数学方面天分极高，有的孩子音乐方面是天才，我们如果非要把一个音乐方面的天才培养成数学天才，那对这个孩子是极大的伤害。

还有，孩子虽然不同，但是他们都是独一无二的，如果我们把孩子分成了三六九等的话，那对孩子们也是不公平的。那是我们家长和老师的尺子有问题了。所以，我们要接纳并尊重孩子的独一无二，允许孩子成长为他自己的样子，而不是时常跟别的孩子比较，企图让我们的孩子长成别人家孩子的样子。

第三点，我们要接纳孩子这个人，而不是接纳他的表现。如此的话，便是有条件的爱了。孩子考了80分是他，考了100分也是他，作为家长是否都能接纳。

二、营造和谐的亲子关系，要不失时机地赞赏孩子

要看到孩子的收获和成长，而不是只盯着孩子的成绩。初中的孩子，我们仔细审视一下他们，会发现他们懂得的那么多，比我们能干多了。我想初一上完以后，就算这个孩子数学只考了80分，那么你试着问一问，这个孩子的分解公因式、合并同类项等等问题肯定都掌握了。那么我们能看到这一点吗?语文，我们仔细翻翻他们的作文，就会看到孩子比小学时候写得不仅语言丰富多了，而且思想也深刻多了。那么我们能看到这些吗?(难道我们那时候玩性不大吗 ? 我记得我们那时候走读，在别的村里上学，夏天放学回家的路上捉一路的蝉儿，回到家的时候天都黑了。)还是我们就看到孩子拿回来的卷子右上角的那个数字。如果我们更多的看到孩子在一个学期里所作出的努力，以及他所取得这些收获，那么我们就会对孩子充满了欣赏的。

而当我们用欣赏的眼光看我们的孩子的时候，孩子便哪里都是优点。如果我们看孩子满身都是优点的话，就去多多夸赞他，夸多了，孩子心里每天都美滋滋的。如和让孩子心里感觉美滋滋的呢?我家的做法便是多看到孩子做到的正确的事情，狠狠的夸。如果你心里在骂孩子，表面上却在夸孩子，孩子是能感觉得到的。这种感觉很难受。如果女儿某天穿了一件漂亮的衣服，我会说：宝贝，你今天真漂亮，女儿会了点了点头。那一天她也许会因为我这一句话学习效率高很多。如果女儿某天数学只用了40分钟写完了，我会夸她，宝贝，你今天比昨天快了20分钟。因为女儿的数学一直很差，总是用很长的时间去写。女儿会因为我的这一个肯定，第二天努力做快一点。张老师，享乐思想并没有不好的，对不对?谁不想过好日子呢。肯定他的这个想法就对了，关键是要让孩子明白，享乐不是坐享的。凡事都会有正反两个方面的，我们不妨看那个事情的正面，对孩子正强化。刚才那位妈妈说孩子玩游戏，我们看到孩子玩的那个游戏的级别比较高，看到孩子玩游戏时的反应速度之快了吗?那么要如何做的，不去纠正孩子的错误，而是让孩子多做正确的事情，正确的事情做多了，他便会错误越来越少。把缺少的东西补上，那些我们不要的东西便会越来越少。这便是所谓的正强化。