让我们一起放下焦虑，相信宝宝更相信自己

妈妈总会怀疑自己的宝宝，还常常会不由自主的把自己的孩子与别的小朋友比较，怕自己的宝宝不如别人快，怕自己的宝宝输在起跑线上，所以总会引起爸妈的焦虑，但是孩子每个阶段有每个阶段的特点，所以爸爸妈妈要相信自己的宝宝。

早上，看到小贝妈妈的留言：“一岁三个月宝宝还不会做拜拜，也不会做拍手，教什么都不肯。怎么办?”

我告诉小贝：宝宝不会拜拜和拍手或许只是他没兴趣做而已，家长多引导，多示范，说不定哪天宝宝有兴趣了，他就会做的，即使他一直不做也没什么关系啊，这两个动作不能证明宝宝不聪明，也不能证明什么别的，所以何必在意呢??

小贝说“因为隔壁有个小宝宝也差不多大，有的对比，所以总是怕他比人家差，看到人家的孩子都会了，就很担忧了!”

在每天处理的留言中，有很多妈妈有类似小贝这样的问题，宝宝饭吃的不好，睡眠时间太短、大便不正常、喝水太少等都可能引发妈妈的焦虑，有时候宝宝咳几声、嗓子喀拉喀拉仿佛有痰的样子也会让妈妈担心不已。

基本上大家的焦虑根据孩子的不同年龄阶段又可以分为以下几种：

0-2岁，主要焦虑的是健康及发育方面的问题，

2-4岁，主要是行为习惯方面的问题，在宝宝准备进入幼儿园时，会有一定的关于幼儿园能否适用等问题的焦虑，

4-6岁以后，开始焦虑幼小衔接、小学择校方面的问题，以及进入小学后孩子的适应问题、成绩的好坏等，

6岁以后，孩子已经基本适应小学的环境，于是对孩子关注的重心开始转移到成绩上，这样对成绩的关注一直持续到高考结束。期间会因为孩子进入青春期而新增一些焦虑，但这些焦虑都不及成绩重要。

这样看看就知道，几乎所有“问题”都是由于第一次做父母的焦虑引起的，只要焦虑还在，一个问题解决了，另一个问题又会接踵而至。所以当发现孩子有问题时，或许并不是孩子真的有问题，而是家长无法以一个平和淡定的心态去面对孩子所谓的“问题”。

但把这些焦虑的问题丢给一个过来的家长，问她怎么办，这个家长又会告诉你，没关系，多给宝宝一些时间，等他大一点就会好起来。是的，如果用五年后的眼光看现在，就不会为宝宝比别的孩子晚走几个月而担心，也不会为孩子比别的孩子少会几个动作而过不去;如果用二十年后的眼光看现在，就不会为一次考试没考好而骂孩子，也不会为孩子很多东西不会而心虚;再用六十年后的眼光看现在，一切都是过眼烟云，留下的仅仅是感受和体验。

当我们发现孩子所谓的问题时，首先要放下自己的焦虑，以平和淡定的心态去面对，相信孩子，更要相信自己，现在的问题都不是问题，孩子长大了就会好起来。

当我们无法断定孩子的某个行为是否“正常”，或者想当然的认定他“有问题”的时候，最好先对自己来上一句：我坚信我的孩子很正常。这只是他发展过程中很正常的一种表现，是阶段性的行为。

这句话在对待别人的评论时尤其重要。就拿我的儿子仔仔来说，在一岁以前的每一次儿保检查中，身高和体重都是刚好及格线，每一次我们都会被儿保的医生批评。刚开始我内心的焦虑和失望是免不了的。但有一次被批评了回家，我翻查一本美国儿科医生的育儿书发现，以美国的标准来说，仔仔的身高和体重非常标准。原来，不是仔仔不达标，而是国内的标准太高。

就算孩子真的在某方面比较差一些，也不用太焦虑，假以时日，孩子一定会好起来的。我的一个朋友，她儿子临近3岁了，还不会说话，家里很着急，带孩子做了各方面的检查，发现孩子是正常的，但孩子就是不开口。等到某一天，孩子突然自己开口说话了，而且很快就达到同龄人的说话水平。所以，孩子一时半会不会的动作、事情都不要太介意。给予孩子足够的耐心和爱心，孩子自然会好起来。

在我们平常的习惯中，还常常会不由自主的把自己的孩子与别的小朋友比较，然后再拿自己孩子的缺点与别人孩子的优点比。其实每个孩子都有自己的特点，在不同阶段会有不同的表现。

我们小区有一个和仔仔同年同月同日生的小姑娘，小姑娘基本上各方面的生长发育都比仔仔强，比仔仔提前说话，提前会做很多仔仔不会的动作，记得小姑娘已经会说“叔叔阿姨你们好吗?”的时候，仔仔还在发单音节的字“球……球……”，同时我也发现小姑娘也有不及仔仔的地方，比如仔仔可以独立走路很久了，小姑娘还不敢放开妈妈的手。

养孩子就像养花，每种花都有自己与众不同的特性。如果他是一株玫瑰，我们就要根据玫瑰的个性来培养，不能因为看到牡丹更富贵，而希望他拥有牡丹的特性。等他貌似成了牡丹，又嫌他缺少兰花的恬静和高雅。当你对孩子的某种行为感到不满时，不妨想一想，孩子如果真的成了你期望的那样是不是就好了。

有一天我接到一位妈妈的留言，说她因为担心儿子吃亏，一直都教育孩子遇到被欺负、被抢玩具等事情时要打回来。但她现在发现孩子不管遇到什么事情都用武力解决，这样不懂辨别是非的情况忍不住又让妈妈开始焦虑起来。

孩子真的走向反面，很多时候也不一定是大人真正期待的样子。既然焦虑一直存在，那不妨接受自己的焦虑，与自己的焦虑在一起，面对自己的问题，但不要把这份焦虑转移给孩子。这样不管自己或是孩子都会轻松得多，育儿的过程中也会增加更多的开心与欢乐。

都说十年树木，百年树人，培养一个孩子是一件长期工程，一定不要揠苗助长，反而伤害了孩子。当你对孩子的某种行为感到不满时，不妨想一想，孩子如果真的成了你期望的那样是不是就好了。当我们自己在焦虑的同时如果有一个清醒的认识，不把焦虑转移给孩子。