育儿是一项复杂的工程，需要不停地反省

子女的教育不是一件简单的事情，并不是当孩子降生以后父母就自然成为合格的教育者，司机需要驾照，医生需要行医资格证，同样父母也需要经过培训，需要学习，需要不断地反省不断地总结。育儿的过程实际上也是父母自我成长的过程。

请问，你每天冲着孩子叫唤，你换来了什么?当你看到他写不好，写不对，你冲着他吼，他写好了吗?写对了吗?

请问，你看到他不学习，整天想着玩，你生气，孩子他有什么感觉呢?他会觉得是你是为他着想吗?

请问，是我们把孩子的问题看得太重，还是孩子真的有问题呢?

回答：我每次冲着孩子吼完了，我出了觉得生气以外，似乎什么问题都不解决，孩子的反应慢慢皮了，他似乎不怕，甚至会觉得不屑了，而且我说完了他不但没有改进，反而会更加激发他和我对着干的感觉。而且对他效果真的不好。

回答：孩子永远不会体谅大人着急的心情，因为他们是孩子，就像当初我们总是嫌我们的父母罗嗦一样，只有我们当了父母才能体会到着急，为孩子着想的心情。所以他是孩子，我们不要要求他可以理解我们的一片苦心。我们只要做好我们该做的就好了。

回答：一定是我们把孩子的问题看得太重了，比如他现在不会写的字，也许不久他就会写了，就认识了，因为看的多了势必他会认识，写的多了他也就不会写错了，我们着急一时，其实就是把孩子的问题放大了。

其实，我现在想想，当我看我儿子的时候，他还是有太多值得我去称赞和夸奖的地方的，他还是有很多优点和做的事情值得我去骄傲的，所以，当我反思，我其实最大的问题和陷入的怪圈就是问题不在孩子，在于我，在于我在乎什么。

孩子不会，学的暂时不好，我着急，其实本质着急的是我的面子，而让我失去对孩子问题的理性分析，比如一拿到考卷，看到分数，分数稍微高点，我会心情舒畅的和他谈论错误，但是分数低了，我就失去理智的去质问他，其实这个是不对的，其实都是有错误，但是为啥我的态度居然是两种状态呢?所以我反思就是我还是守着固有的传统的面子，分数论。问题还是我，我儿子曾经说，如果我分数高点，你就高兴的和我一起分析，但是分数不高，你就马上不太对劲，你虽然说不看重分数，但是我还是明显可以感觉到不同的，其实他说的很对，就是这样，所以必须改变的不是孩子，而是我!

老师说过，其实错误才是孩子最大的财富，我们只有欣然接受错误，喜欢上错误，我们才能改正错误，其实所有的教育专家都在教育理念中很好的诠释了，鼓励和正确看待孩子问题的观念，卢勤老师说，如果孩子遇到问题，我们要学会用太好了这样的心态去面对，郑委老师说，错误积累才是学习进步的动力，错误是宝贝，而我们恰恰是不能接受孩子的错误和不足，才失去了方法，所以才会纠结和郁闷，所以，如果我们想改变，就要用太好了的心态去迎接孩子的问题，然后我们把错误当成宝贝一样去一一分析，一一化解。所以当我扪心自问，我的做法和态度都不可取的时候，就要改变，用太好了的心态去接受儿子，改变自己，从而用智慧改变现状。

孩子犯错是正常的，犯错改正的过程其实就是一个自我修复的过程。同时孩子犯错映射出来的并不是孩子的问题，而是家庭的问题，换句话讲是家长的问题。做父母的在孩子培养的过程中要不断地学习，不断地反思自己。这样才会让孩子更加健康的成长。